极速乌龟短文分析（乌龟这篇短文的阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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多话的乌龟，由于开口说话，从空中摔下来，粉身碎骨了。这个故事告诉我们。我们说话时候要考虑别人的感受，在与人交往和相处的时候要尊重和理解别人。要懂得沉默是金，说话要懂得适度。

做人要踏实。因为乌龟看见天鹅在蓝天上飞翔，自己也想飞，就是没有翅膀就让两只天鹅叼只棍子，自己用口咬着这样就能飞上天了。当在半空中时，乌龟很高心就说：“我也能飞了”一张口就掉下去了摔成了花的。做人要踏实。

我学会了生活在同一个集体里，虽然性格不同，有的可能风风火火，有的可能慢条斯理……但是我们要学会和别人和谐相处，团结不同的人，这样才能战胜强大的对手，一起为集体争光的道理。

不断努力，寻找适合自己的机会。综上所述，乌龟和兔子这个故事向我们传达了许多有价值的道理。它提醒我们谦虚、警惕和专注地工作，尊重他人，抓住机会。这些原则与现实生活密切相关，可以帮助我们在个人和职业生活中取得成功。

从蛇与乌龟的故事中，我明白了以下道理：不要随便相信陌生人，以防自己受到伤害。美好的品质和善行是人之为人最根本的，有美好品质的人是值得别人学习的。

乌龟壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背甲长10一12厘米、宽约15厘米，有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平，指间和趾间均具全蹼，除后肢第五枚外，指趾末端皆有爪。乌龟的生活习性。

背甲棕褐色，腹甲及甲桥棕黄色，每一盾片均有黑褐色大斑。头部橄榄色或黑褐色；头侧及咽部有喑色镶边的黄纹及黄斑，并向后延伸至颈部。雄性个体几乎整个呈黑色，有异臭，雌龟背甲棕褐色。

头、颈、躯、尾和四肢。乌龟与其他爬行动物有显著区别的特殊形态构造是具有龟壳，宽短的躯体包含于龟壳内。龟壳有拱起的背甲和扁平的腹甲构成：腹甲在体侧延伸。以骨缝或韧带与背甲相连，这个伸长部分称为甲桥。

小乌龟的作文450字，(特点、外形) 【篇一：做我的乌龟朋友】我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。

国外主要分布于日本和朝鲜。乌龟的特征：乌龟，泛指龟鳖目的所有成员，是现存最古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。

常见的大型海龟种类有象龟，体长5米，重200千克，以可以载人爬行而著名。绿毛龟是人们喜爱的展览动物，它实际上是背甲上生育绿藻的金龟或水龟。龟鳖目(Chelonia)爬虫类，主要特征为身体的重要器官藏在一保护壳内。

1、在一片美丽的沙滩上，有一只小乌龟。小乌龟总觉得自己的壳很硬，任何动物都伤不了自己。

2、答案：“这儿”指水井，“那些地方”指江河湖海。这则寓的寓意是什么？①水井能关心帮助乌龟。②不区别情况，不听人劝告，没有好结果的。③骄傲自大是不对的。

3、乌龟太骄傲自大，所以失去生命.这个故事告诉我们，人不能自不量力，太骄傲的话就会和小乌龟一样，落个粉身碎骨的下场。我们都要量力而行，这样才不会被人嘲笑，也不会无法收场。

想想，此时乌龟会想些什么？(鼓励学生畅所欲言，师相机点拨，激励学生不怕困难，开动脑筋) 全文表演读。迁移拓展，课外延伸小组合作，再编故事。 ①为什么乌龟的壳上有裂纹？②乌龟第二次飞上天；③与乌龟相关的故事。

乌龟想：小鸟太不注意安全，我找孙悟空带我飞。

出示这几句话读一读：从前，有一只想飞的`乌龟。我们走吧！我们快走吧！我们要去一个很美的地方。巩固识字。布置作业：自读75页语文天地《乌龟》。第二课时回顾上节课内容。生带头饰表演读课文第一部分。

【篇一】小学一年级语文《想飞的乌龟》原文从前，有一只乌龟。一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。

到此，以上就是小编对于乌龟这篇短文的阅读答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。