书写家的短文（书写家书作文）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、【篇一】小学三年级语文《王献之练字》原文王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。

2、相传王献之在七八岁的时候开始学习书法，他的第一个老师自然是他的父亲王羲之。到了十来岁的时候，王献之认为自己的书法已经写得很好了。

3、王献之练字故事告诉我们，要想练好字，必须要有耐心、恒心和创新精神。只有不断地观察、学习、模仿和创新，才能在练习中逐渐提高，达到精益求精的境界。

4、王献之练字的故事王献之是晋代书法家王羲之晚子，从小喜欢习字。父亲告诉他要练写好字，至少要把缸里的水都用完才行。王献之写呀写，练呀练，好不容易把缸里的水用完了。

5、你只要像这几年一样坚持不懈地练下去，就一定会达到目的的！”献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。

把文章分成3段并概括每个段的大意：（1-2)买豆腐的老人见柳公权太骄傲了，劝他去花京城见识见识。（3-4)一个没有双臂的黑瘦老头教给柳公权写字的秘诀。(5)柳公权发奋练字，成为了著名的书法家。

柳公权发奋练字阅读答案 1为人师表的意思：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。2把文章分成3段并概括每个段的大意：（1-2）买豆腐的老人见柳公权太骄傲了，劝他去花京城见识见识。

柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

阅读短文，完成练习。柳公权发奋练字有一天，柳公权和几个小伙伴举行书会。

主要内容：柳公权年少时骄傲无知，自以为写字好，却被买豆腐的老者反驳，随后在老者指点下见到用脚写字的奇人后，醒悟只有经过长时间苦练才能真正写出好字。柳公权：生于778年卒于865年，字诚悬，汉族，京兆华原人。

《入木三分》这个故事讲了王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他经常在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。

”后入木三分成为成语，比喻书法功力好或分析问题透彻。

晋帝时，在北郊祭祀，更换祝版，工匠刻字由羲之书写，笔法入木三分。三十三写了《兰亭序》，三十七写了《黄庭经》。写完后，空中有人语说：“卿的书法都感动我，而况世人呢？我是天台丈人”。

而是靠后天勤学苦练而得来的。有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情可是轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。

1、王献之字子敬，很小时就有很大名气，超然洒脱，不受拘束。

2、王献之依缸习字，出处的原文是：《书断·卷上·妙品》：“时幼，依缸划字，数千百日，犹不尽其妙。”这是晋代王献之的故事。王献之是王羲之的儿子，他的字写得也很好。

3、一天，王献之想写一个太字，可刚好用完了水缸里的水，王献之立刻跑到父亲王羲之的书房，让父亲点上太字的那一点。

成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。

笔耕不缀：坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。最后一段开头“宝葫芦”是指没有不劳而获。第二句“鲜花的盛开”指的是成功后的果实，“花苞长期孕育”是指在成功路上的努力。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于懒汉来说是自私的，对于奋斗者来说又是公平的。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚徽章都要成功者付出相应的代价。

” 第三自然段：“ 王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。

王羲之曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此可以知，王羲之在练习书法上所下工夫之深了。

临池学书，水为之黑。” 成语用法：连动式；作谓语；指刻苦学习书法。

问题六：入木三分，是关于谁的故事？入木三分，是王羲之的故事。东晋时期著名书法家王羲之7岁时开始练习书法，他练字十分刻苦，经常在水池边练字，池水都染黑了。

第一问：主要写了两个方面的内容：卫夫人对王羲之书法的赞叹以及自己名声将被王羲之“遮盖”的伤感。王羲之书法艺术达到了“入木三分”的高超境地。第二问：侧面烘托，揭示王羲之书法艺术登峰造极的根本原因。

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