蒙蒙的细雨短文阅读（蒙蒙细雨短文阅读及答案三年级）-义乌市趣迅电子商务商行

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试概括主要内容。作业：完成课后练习。完成基础训练。小学三年级语文《蒙蒙细雨》教案 ●重点难点重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵课文内容。难点：领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感。

它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。下面是课件频道。小学六年级语文课件篇一：《蒙蒙细雨》教学目标：通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。

小学三年级语文课件篇二：《蒙蒙细雨》教学目标认识会写本课中的13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，领略藏族山村初春的美丽景色。教学重点：掌握生字的音、形、义。

1、蒙蒙细雨作文600字(一) 窗外，下着濛濛细雨，一个女孩打着透明伞漫步在雨中，雨滴打在伞上，以跳水运动员般优美的与大地做了一次亲密的接触。水滴跌落在地上，溅起水花，溅在女孩的裤脚上。

2、续写雨后到处都是泥坑作文450字雨中的快乐天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。

3、细雨濛濛作文1 雨悄悄地来了，来得无声无息。小雨沙沙，从阳台望出去，雨好像一层轻纱，所有的事物都朦朦胧胧。小雨沙沙，人行道上，人们撑着五颜六色的雨伞，匆匆走着。雨伞宛如一朵朵花儿，美丽极了。

4、细雨蒙蒙的作文1 窗外细雨蒙蒙，秋风阑珊。望着淅淅沥沥的小雨，还有天边的片片乌云，仿佛又看到了那个拿着黑伞的她。那一天，本来晴空万里，天空上方有着朵朵白云在空中飘浮，我独自在便利店内，吃着鱼蛋、关东煮，看着动漫，十分惬意。

5、篇1：细雨作文400字左右睁开眼睛，外面的世界已经是另一番景象……透过窗户，我看到，一幅绮丽的景象。

学生讨论交流。指导学生书写生字同桌之间交流记字方法。分析字形，讨论书写规律。

课文对“细雨”的描写，不但突出了妈妈的忘我精神，而且具有象征意义。作者运用象征手法用蒙蒙细雨来比喻在自己平凡的工作岗位上默默无闻、无私奉献的老师。) 总结全文，有感情地朗读全文。

课文对细雨的描写，不但突出了妈妈的忘我精神，而且具有象征意义。作者运用象征手法用蒙蒙细雨来比喻在自己平凡的工作岗位上默默无闻、无私奉献的老师。）总结全文，有感情地朗读全文。

墙头上的紫藤，又点上了小小的火把，昨天我还以为它们过了花季，而黄金花，那亮金的颜色，像带着一阵秋蝉的炽喊，越过了墙头，和夜来香在低语了。

小学六年级语文课件篇一：《蒙蒙细雨》教学目标：通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。

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