短文里写了什么（短文中写了哪些事物）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、短文通过3件事，说明高尔基关心孩子们的成长，高尔基对孩子们既有慈母般的爱，又有严父般的爱。高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的，这句话是过渡句，在文中起到了承上启下的作用。

2、这句话是___句，在文中起到了___的作用。(4)短文通过___件事说明高尔基关心孩子们的成长，他对孩子们既有___的爱，又有___的爱。

3、文章通过三件事说明高尔基关心孩子成长，可见高尔基对孩子既有和蔼的爱，又有严厉的爱。

秋天的景色短文里，描写的景色如下：秋天的树木，树木的叶子会随着季节的变化而变色，从绿色逐渐变为黄色、橙色和红色，这些色彩斑斓的树叶是秋天最显著的特色之一。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

短文写了秋天到来时花园、田间、果园、山坡的一片美丽、繁荣的景象，表达了作者对秋的喜爱与赞美。让人看了垂涎欲滴。那颜色更是让人眼花缭乱。像一个个充满了气的气球。

短文《风雨》写了狂风大作时的情景，按顺序写了树林子，巷道，池塘的景象。

美丽的荷花池短文描写了荷叶、荷花、荷花池三种景物。写了荷花的清香、形态、姿势。是著名作家叶圣陶所作的一篇散文。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。

《让我们荡起双桨》中有小船、波浪、白塔、绿树、红墙、太阳、鱼儿等许多景物。

1、秋天的景色短文分别写了什么景色如下：突然，一阵微风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。

2、秋天有落叶、大雁南飞、秋菊盛开、稻谷成熟、桂花盛开等景色。秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。秋天落叶纷飞。

3、三年级秋天景色描写秋天来了，大地换上了五彩斑斓的秋装。天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。几朵白云轻轻飘动，像是在跟小朋友们玩捉迷藏。大雁排着整齐的队伍，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去。

原文；有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

短文讲了乐器冬不拉名字的由来，赞扬了冬不拉王子的不畏艰险为民除害，体现出人民对王子深切地怀念。冬不拉主要内容：相传在很久以前，一只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。

用一句话写出短文第二自然段的意思-|||-读了短文，你明白为什么看事物可如下：本题主要考查对段落内容的理解、概括能力。首先需要理解第二段的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

故乡的芦苇记述了我与小朋友们用树叶折成船，一起在草地上玩耍，并且抓纺织娘的那种欢乐与欢笑。

读了短文想对小猴子说：做任何事都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。《小猴子下山》是人教版小学一年级下册的一篇文章。原文；有一天，一只小猴子下山来。

《三月桃花水》这篇课文用诗一样的语言，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。

1、短文《风雨》写了狂风大作时的情景，按顺序写了树林子，巷道，池塘的景象。

2、短文讲了乐器冬不拉名字的由来，赞扬了冬不拉王子的不畏艰险为民除害，体现出人民对王子深切地怀念。冬不拉主要内容：相传在很久以前，一只庞大凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。

3、风雨的短文写了狂风大作时的情景，按顺序写了树林子，巷道，池塘的景象。

4、读了短文想对小猴子说：做任何事都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。《小猴子下山》是人教版小学一年级下册的一篇文章。原文；有一天，一只小猴子下山来。

5、”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。

到此，以上就是小编对于短文中写了哪些事物的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。