又见南山阅读短文（又见南山是成语吗）-义乌市趣迅电子商务商行

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李汉荣的文章《又见南山》，最后一段点题，照应开头，总结全文，含蓄点出主旨。作者经历了城市生活的空虚后再见南山，对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。

作用：总结全文，深化春的主题。最后三自然段，不仅比喻巧，意义深，而且分段排列，先后有序。不能颠倒，娃娃、小姑娘、健壮的青年是按时间顺序对春进行比喻，是对春天中时光不断推进后景色的描写。

文章最后一段的作用是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情等等。

《又见南山》我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)，山的身影是多么高大啊(仅次于毛主席)。

文章《表叔与阿婆》最后一段“表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮 ”的作用？结构上：(1)和前文表叔擦车的描写相照应。

总结全文，利用简明的语言解释说明全文的具体内容，重新简述了文章的内容，使读者加深了文章的理解，起到了画龙点睛的作用；点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛）。首尾呼应，使文章有始有终，结构完整。

一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。

这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。

首先本题考查段落的作用，从结构和内容上去分析。答案为：结构上点题，照应全文，含蓄的点出主旨。

这个主题在他的《又见南山》与《山中访友》中出现过，说的是一种很自在，很快乐的生活，整日与自然为伴，与山林为友。而我的体悟却又与之不同，因为我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山。

1、散文的作文篇1 天边那一抹残阳依旧洒下一片余晖，荡漾在碧波澜微的海面上，浮光灿灿，安详柔和。我独自一人面对着宽阔的大海，行走在无足迹的沙滩上，静静地享受这份美好。

2、散文的作文篇1 最近的夜班，在寂静的夜里，只有生产设备轰轰的声音，我一个人听着音乐安静的坐在盘面前，沉思。

3、散文的作文篇1 一直埋怨那场中考，直到在经历了许许多多的分离之后，才恍然大悟地明白，天下没有不散的筵席。每一个人都要承受离别之痛，每一段生命都要经受磨炼之伤。就这样，在我们分开后的2个多月，步入了高中生活。

1、一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。

2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经邶风击鼓》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

3、散文就像是诗人笔下的灵魂，它需要我们深入的去了解才能理会其中无法用言语表达的情感。

4、师：请大家看大屏幕，在作者的散文《又见南山》里有这样的话，我是山里人，山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。是呀，山中访友，饱含着作者对南山的无限眷恋，蕴含着作者对大山的一往情深。

5、每当这个时候，我感到，万物和宇宙都参与了语言的运动。” 总的说来，解答李汉荣思想感情最重要的一把钥匙是对生命的热爱、对自然的感悟以及浓郁的人文精神。

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