蜻蜓这篇短文（蜻蜓这篇短文的答案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、按照逻辑顺序来写的。这篇文章通过蜻蜓会表演各种飞行“特技”，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

2、时间顺序：文章按照时间顺序叙述了蜻蜓从蛹到羽化成虫的过程。先描述了蜻蜓蛹的历程，再讲述了蜻蜓的羽化与成长，最后描写蜻蜓成为一名优秀的飞行员。

3、《飞行之王蜻蜓》本文说明的顺序是从现象到本质，从特点到用途。蜻蜓被誉为“飞行之王”是因为它飞得自由自在。原文节选：蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。

4、《飞行之王》蜻蜓主要写了蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，巧妙地与飞行速度和大气气压相适应。文章用到的说明方法有举例子，列数字，作比较，打比方，下定义。

5、概括课文主要内容：这篇课文先写然后写最后写。小结：陶行知先生给孩子们谈了些什么，又是怎样谈的，陶行知是一个什么样的人？第二课时板书课题，书写蜻蜓两个字。检查生字词语，整体感知课文内容。

6、《飞行之王蜻蜓》说明文阅读原文蜻蜓被誉为昆虫里的飞行之王。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

1、短文有( )句话。短文写了猫的( )、( )、( )和( )。用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。 (六) 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救下来，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起来。

2、美丽——（漂亮）赶紧——（赶快）短文共有（5）句话，写了__我__ 和 __小蜻蜓__的事。

3、短文共有___句话。___是蓝的，___也是蓝的。“我”家住在___。月亮湾在___。打渔船停在___。老爷爷很会讲___。

4、短文共有段话，用序号标出来。太阳花是一种很的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。太阳花是什么时候开放的？用“”画出来。 (三)蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

第六章：蜻蜓：这一章主要讲述了蜻蜓的生活习性和飞行方式，包括蜻蜓的生命周期、飞行技巧、繁殖等。

行为方面。《蜻蜓》是小学三年级的阅读课文。

围绕陶行知怎样劝孩子们放飞蜻蜓这条主线，体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们关心爱护。课文要从陶行知的神情、动作、说话的态度和语气等描写，体会陶行知的和蔼可亲、循循善诱和对孩子们的尊重。

1、直升飞机借鉴了蜻蜓的外形，模仿它的尾部在飞行中保持平衡。从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

2、蜻蜓和直升机是仿生学关系。蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72km/小时。

3、蜻蜓的眼睛碧绿碧绿的，像两颗亮晶晶的绿宝石，他的眼睛是由二万多只小眼睛组成的，一部分小眼睛看远处的，一部分小眼睛看近处的。

4、蜻蜓有不少飞行绝技高招。飞行中它们常常轮流振动着前翅和后翅，突然又伸直双翼滑翔飞行。偶尔也只振动前面的双翼，而将后面的一对翅膀平静地伸展着。蜻蜓不但能向前飞行，而且可作反向后退飞行。

5、一只只小蜻蜓在草丛中飞舞，好像一架小飞机在天空飞。一只蜻蜓嗡嗡的掠过，好像一架小小的轰炸机在做低空俯冲。

1、篇一：蜻蜓作文小时候，和表姐在小山丘玩，突然一只蜻蜓进入了我的眼帘。我用小手指了指蜻蜓，问表姐：“姐姐，这是什么啊？”“这是蜻蜓啊。”表姐告诉我。“蜻蜓？那是什么？”我不解地问。“蜻蜓是一种昆虫。

2、蜻蜓优秀作文1 夏，是蜻蜓最常出没的季节。池塘则是它们的乐园，我最喜欢在那里欣赏蜻蜓。它们一会儿往上疾飞，一会儿又迅速地下降，实在是比人类造的直升机灵巧多了。

3、蜻蜓作文200字（一）去年暑期里的一天，我和妈妈去散步，看见有几个小朋友在捕蜻蜓，我也拿了一根树枝捕打起来。我看见一只蜻蜓在低处快活地飞着。

到此，以上就是小编对于蜻蜓这篇短文的答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。