短文听写是什么（短文听写是什么题型）-义乌市趣迅电子商务商行

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限时听写，提高写作速度。父母最崩溃的时刻，还不是花了一个多小时给孩子听写，累坏了。这是一个刚刚被改正的新单词。可能是5分钟前抄的，再听写一遍还是不对。父母的耐心耗尽了，孩子也不会好受。

听写就是要发现英语单词在句子里面到底是怎样发音的，也就是要知道类似于AandB在发音的时候，其实经常发的是AanB，换句话说，我们听写，目的就是要知道所有的单词在句子里真正的发音是怎样的，这也就是听写的目的。

多听本土语音和口音：多看一些本土英语电影和电视节目，以更好地理解本地人的语音，理解日常用语和俚语。或者制造一个完美的环境，练习的时候记录需要一个安静的环境，确保不会干扰集中听力和写作。

判断：听讼（审理案件）。听政。量词，指马口铁密封写的解释写（写） ě 用笔作字：写字。写作。编写。描摹，叙述：写生。写实。写照（.画人物的形象；.描写刻画）。轻描淡写。；部首：冖。

小学六年级听写大赛作文400字近年来，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大赛》。

对听写的感受为题写一篇英语作文早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。刚开始，我蛮不情愿的。

首先先明确考试要求和说明。短文共朗读四遍：第一遍正常速度朗读，语速为每分钟120词，让学生听懂大意。第三遍朗读时，意群、分句或句子之间暂停15秒，让学生书写。第四遍正常速度朗读，让学生检查。

Step 1：第一遍听时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。

个人经验是先把整个短文先听一遍，这样可以理解文章的大致意思以及熟悉句型结构。第二遍听的时候就抓住句子含义写主要单词，只写主题单词，至于介词，语序及细枝末节统统不管，一会可以根据自己的知识来补充。

读第三遍时，仔细核对，看是否有遗漏，并及时修正。

精听短文可以按照以下的步骤——首先完全不看原文，直接听一遍短文，尽量理解文章的大概意思。注意在听的时候不要关注个别的单词，哪怕是偶尔遇到生词，也不要让思路停顿在那里，而是继续往下听，争取从整体上把握文章脉络。

1、问题一：听写是什么意思听写就是一边听一边写，说白了老师练，你来写。问题二：家长听写是什么意思让家长监督孩子学习，和老师一起配合督促学习。

2、释义：听写，是指在学习人类语言时，进行的一种强化记忆的方式。在我们生活中，主要体现在学习汉语和英语中。

3、听写是一种教学方法，比较常见于语文和英语教学当中，主要是通过教师发音或朗读，然后学生笔录，来训练学生听和写的能力。希望我的回答能帮到你。

4、听写：是把别人的口述或录音播放的内容写下来，写的内容是通过听觉（耳朵）得到的；抄写：是把书本或稿纸上的内容照着写下来，写的内容是通过视觉（眼睛）得到的。

把别人口述的人物、事件或道理记录下来，经过整理，写成文章。这是中学作文教学中常用的一种练习方法。

一年级听写训练技巧，详细介绍如下：精听与泛听结合：在听写训练中，要将精听与泛听结合起来。精听是指逐字逐句地听，并准确地写下所听到的内容。泛听是指听取大意，不必过于关注细节。

短文听写的三个步骤：步骤一：完整地听一到两遍千万不要一上来就急着动笔，心急做不好听写。第一遍听的任务是要把内容完整听过，抓住内容大意。

（1)听写或抄写。听写和抄写是简便易行的“巩固”方式，听写和抄写的内容可以是单词和短语，也可以是句子和段落。然而，抄写更适合低年级的学生。（2)句子或短文填空。

我觉得更好地吸收的话，需要两个方法的结合，相互配合。抄作业是对知识的巩固，听写是对学习效果的检测。听写如果有错，就需要再抄写，以达到听写全对的效果。

严格来说，默写是背过之后，自己写出来。等同于背写。听写是听然后写抄写是照着抄。这其中默写相对来说难度最大，需要一字不落的全部背下来再写出来。

就是选择抄写三遍就行。或者呢不用抄写，家长给你听写一遍也行。二选一。选择一种做就可以。

多抄几遍比较好，第一次可以采取边听边写的方法，但是边听边写并不能使记忆更加深刻，所以需要多抄写增加记忆。

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