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贝壳短文的第3(贝壳这篇短文的阅读答案)

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初一上册第三课“短文两篇”的《贝壳》的最后一句话应该怎样理解?_百度...

所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法,其实是执著和单纯的意思。作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。

相同之处:都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。对于生命的理解,都比较积极、认真。对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然。不同之处:《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题。

贝壳短文的第3(贝壳这篇短文的阅读答案)-图1

收敛:收拢,合拢。聒聒:持续嘈杂,使人厌烦。它等了17年:不同种类的蝉的幼虫在地下生活的时间不一样,有三年到五年的,最长的17年。宽恕:宽容饶恕。 恕:饶恕。

感谢上苍的好意,感谢上苍的理解和厚爱!从写贝壳的生命,作者又转到写人的生命,写我们的生命,写我们应该怎样对待自己的生命。转折自然,轻松入题。

求短文两篇蝉贝壳课后词语的解释!!!急!!!

1、。想起秋风的颜色,就想到了产的短暂生命要结束了!而蝉却能热爱生命,就不觉让人忘却了它的知知不休给人们带来的烦恼,让人对它的“生命价值观”油然而生敬意。

2、贪婪,(tān lán),它的近义词为贪心,反义词为知足和满足等等。语义为求多,不知足,或者是多欲而不知满足。堕落,(duò luò) 基本解释∶思想和行为向消极的方向倾斜 。

贝壳短文的第3(贝壳这篇短文的阅读答案)-图2

3、分析:作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象,回馈生命打动人们。两篇短文的作者都善于观察生活,能够从平常的事物中发现生命的意义。

4、:秋风吹起,意味着蝉生命的终止,蝉短暂的生命里每一天都不忘为生命而歌唱,让人肃然起敬。

5、抑在蝉知知不休的叫让人心烦,扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬。一扬一抑表达了作者对生命观的肯定与赞美。

捡贝壳这篇短文我和阿姨先来到哪,再来到哪,最后离开哪

正确答案:A 本文是按()顺序记叙的。“我”和阿姨捡贝壳,先来到(),再来到(),最后离开()。

贝壳短文的第3(贝壳这篇短文的阅读答案)-图3

空间顺序。因为“我”和阿姨捡贝壳,先来到海边,写了远处的船只等,再写近处的沙滩,最后离开沙滩,所以是空间顺序。海风在耳边吹者,海鸟在耳边萦绕,这一切都让人感到心旷神怡。我和弟弟妹妹们来到海边。

今天,我读了一篇短文叫贝壳。这篇短文的作者叫席慕容。他的作品让我知道了如何面对人生,给我带来了很大的启发。所以我不能独自来分享这种感悟。 “作者建起的贝壳里面的肉体早已死去,在海浪的冲刷下生命的痕迹完全消失。

一天清晨,我们全家一起去三亚湾捡贝壳。 到了海边,我们飞快的跑到沙滩上。

到此,以上就是小编对于贝壳这篇短文的阅读答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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