请太阳短文答案（请太阳帮忙阅读单）-义乌市趣迅电子商务商行

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在《太阳》这篇课文中，作者主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法，说明了太阳具有距离远、体积大、温度高的特点。“太阳离我们有一亿五千万千米远。”这句话运用了列数字的说明方法。

打比方的说明方法：例如：太阳会发光，会发热，是个大火球。这一比喻，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

课文《太阳》主要采用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。

课太阳文中运用了：作比较、列数字、打比方等说明方法，介绍太阳具有：远、大、热的三大特点。列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

《太阳》是一篇说明文，文章在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较等说明方法，把抽象的、不好懂的知识变得具体、通俗、明了，作者描写的太阳，给人留下了深刻的印象。

1、这首诗第二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。

2、关于16课太阳主要内容向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣：太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜交替和季节轮回，左右着地球的冷暖变化。

3、太阳这篇课文的主要内容课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

4、主要讲述了太阳的作用。太阳是一颗黄矮星（光谱为G2V），黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约47亿岁。

教学时间：三课时第一课时猜谜引入：今天，我们班里来了位神秘的客人，请大家猜猜它是谁？一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。它是谁呢？这节课我们就来学习一首儿歌《太阳》。齐读课题。

师小结：看来，太阳对我们的用处还真大。小太阳听懂了你们的话。愿意每天认真工作，不再捣乱。他说：人类与太阳是好朋友。他愿意为人类做贡献。为了表示诚意，他送给人们一份礼物。是什么呢？(点击最后一个太阳，出现“美丽的世界”)齐读。

为什么？(小结：没有太阳就没有光明，没有太阳就没有生命，没有太阳就没有美丽的世界。) 老师在课前搜集了一首儿歌，我们来看看它是怎样来赞美太阳的。

教学目标：基于以上的认识，融合《太阳》一课的教材特点，我为本课教学制定了以下几个目标：在了解太阳的有关知识的基础上，引导学生课内外结合，拓展学习语文的空间。初步培养学生收集、处理信息的能力。

教学过程：猜谜语，导入新课师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来考考你们。“有位老公公脸庞红彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。”对，今天我们就进入太阳月亮这一单元，学习太阳这课。

【篇一】小学三年级语文《太阳》教学设计【学习目标】会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

1、过渡句：这么远，箭怎能射得到呢？这句话承接上文写太阳离我们的遥远，引出下文太阳离我们遥远的原因。《太阳》是一篇说明文，文章利用列数字、举例子、作比较等说明方法，写出太阳距离地球远、体积大、温度高等特点。

2、所以，过渡句也是太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。总结句：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

3、(2)我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要 130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。③太阳会发光，会发热，是个大火球。

4、第4自然段，“太阳虽然离我们很远很远，但是它喝我们的关系非常密切。”【过渡句】承接上文对太阳的特点的介绍，引出下文对太阳的作用的说明。“有了太阳，……如果没有太阳，……也不会有动物。

到此，以上就是小编对于请太阳帮忙阅读单的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。