阅读短文小熊生病了（小熊生病了分享阅读）-义乌市趣迅电子商务商行

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)教师注重培养幼儿用书中语言，完整的表达小兔为小熊做的几件事情。教师请几名幼儿进行然后教师用书上的语言对幼儿的回答进行完整地示范，逐步突破活动难点。

) 教师注重培养幼儿用书中语言，完整的表达小兔为小熊做的几件事情。教师请几名幼儿进行然后教师用书上的语言对幼儿的回答进行完整地示范，逐步突破活动难点。

小熊一个。预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼……)。医生用具。活动过程：设置情景——引发兴趣，导入活动。

导入活动利用提问引出本次教学活动。师：小朋友们，上星期张老师讲了一个关于小熊和小兔子的故事，名字叫。... 幼儿：小熊生病了。阅读大书阅读大书，回忆故事内容，唤醒幼儿原有经验。

1、”小熊说：“谢谢你们三个的关心，我的病好后会跟你玩的。

2、记得有一次，我在小区里玩，不小心摔了一跤，胳膊受伤了。我连忙跑回家，妈妈见我摔成这样，连忙拿出消毒液，给我消毒。

3、小熊生病了，朋友们去看望他，会对他说些什么？小熊会说些什么？【这几天天气不好，一会冷一会热的，小熊晚上睡觉的时候没注意盖好被子，感冒了。好几天小熊都不能出来和小朋友们一起玩了，小朋友们也很想念小熊。

1、)师：小熊生病了，不能做什么？小熊为什么不能出去玩？(理解并掌握事情发展的起因即第1页内容.)2)教师注重培养幼儿用书中语言，完整的表达小兔为小熊做的几件事情。

2、导入利用手偶引出故事主人公。大家好，我是小熊，我喜欢吃蜂蜜，喜欢跳舞做游戏；大家好，我是小兔，我喜欢吃萝卜，也喜欢跳舞做游戏，我们每天都在一起玩，是一对好朋友。

3、设计意图：《小熊生病了》的活动来源于幼儿的生活，讲述的是小熊生病了，他的好朋友小兔子是怎样不厌其烦地精心照顾小熊的故事，通过读本让幼儿体会到同伴关心的温暖，蕴含着丰富的教育价值。

熊爸爸听说后买了个玩具哄小熊熊，小熊熊终于愿意去了。

小熊生病了，它静静地躺在床上，非常非常难受。小鹿知道了，马上告诉了小白兔和小猴子，它们一起去看望好朋友小熊。它们来到小熊家，小鹿捧着一束鲜花走到小熊床前。那些五颜六色的鲜花，芬芳扑鼻。

小熊生病了作文怎么写在一个风和日丽的早上，小熊生病了。小熊孤独的躺在医院的病床上。它看着窗外，心里想：如果我能出外面玩该多好呀。这时，门铃响了。

小熊说：“胖胖，我们都很勇敢哦！”小猪胖胖甜甜的笑了。

1、星期一小红生病住院了，放学后，妈妈陪我一起去医院看小红。

2、”“你好，徐明诚。你到哪儿去呀？”“我去看望李晓燕。”“哦，我本来也想去看望她的，可我今天不能和你一起去医院看望李晓燕了。

3、在一片神奇美丽的原始森林里，小鹿、小兔、小猴和小熊是十分要好的伙伴。森林里，绿叶托着露珠，阳光和着鸟声，花香沁人肺腑。四个小伙伴在这风景迷人的地方成天嬉笑打闹，无忧无虑地生活着。

4、看望生病的同学看图写话星期五，小红上课的时候，发现她的同桌小明没来，这可急坏了小红。小红马上跑到老师办公室，向他们的班主任说了这件事。班主任说：“小红，你的同桌小明生病了，不能来。

5、小熊、小鹿、小兔、小猴是要好的朋友。一天，小熊突然生病了，其他三位小伙伴都带着小熊喜欢的东西赶来看望它。

1、小熊生病了，它静静地躺在床上，非常非常难受。小鹿知道了，马上告诉了小白兔和小猴子，它们一起去看望好朋友小熊。它们来到小熊家，小鹿捧着一束鲜花走到小熊床前。那些五颜六色的鲜花，芬芳扑鼻。

2、现在想一想童年做过的“傻事”一箩筐，一直藏在脑海里挥之不去，而那一件“傻事”到现在我还会忍不住发笑。床头上的熊宝宝耷拉着脑袋，一副无精打采。

3、我的妈妈是动物园的工作负责人。星期六的中午，我家来了一位小病人，这个病人不是人而是一只可爱的小熊。这真是一件新鲜事。

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