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取长补短的短文(取长补短作文事例)

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类似于陶罐和铁罐取长补短的作文

1、陶罐同意了,可铁罐一进去就把陶罐弄碎了,可是铁罐觉得自己没有做错,可是到最后它也变成了粉末死去了,它死前说,我终于好现了陶罐史弟的优点,如果我也学会了这个本领我就不会死了。

2、陶罐和铁罐仿写作文 篇1 在公园里有一棵小树,它很矮小,树干歪歪扭扭的,还有难看的树皮。树旁边的草地上长着一束月季花,它很漂亮,有着红 色的花瓣。骄傲的月季花瞧不起小树,常常讥讽它。

取长补短的短文(取长补短作文事例)-图1

3、陶罐说:对,你不该骄傲,每个人都有自己的长处,我送你一句格言:尺有所短,寸有所长,取长补短,相得益彰。从此,陶罐和铁罐过上了和睦相处的日子。

4、铁罐与陶罐作文1 国王的御厨有两个罐子,一个是铁的,一个是陶的。谦虚的铁罐总是让着陶罐。陶罐却自以为是,每天都扭着身子展示自己美丽的花纹。 “你有我漂亮吗?你敢和我媲美吗?你这个黑家伙。”陶罐骄傲地说。

高中作文800字关于取人之长,补己之短的

1、取长补短作文1 尺有所短,寸有所长,加在一起有完美了。 ——题记 瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。说的是,从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室,结果房子里着火了,怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇,跛子急的如热锅上的蚂蚁。

2、任人之长,不强其短;任人之工,不强其拙。——题记任何成功都离不开人的艰辛努力,所以应该把别人的成功当作对自己的勉励。人各有其长,能取人之长补己之短,才会更加促进自己在各方面进步。

取长补短的短文(取长补短作文事例)-图2

3、速度又快,以后我还得和他切磋一下。迷你果的憋气法也不差,我也得向他请教。我要取人之长补己之短。其实,无论干什么要想有长进最好是取人之长,补己之短。

4、人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从经历失败的教训中取长补短,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路前行。

5、作文扬长补短方能进步1000字 兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的,即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长,不去学习游泳,打洞之类的薄弱专案,才能在优势专案中立于不败之地。

取长补短共创美好作文200字

【篇一】取长补短高一作文800字 “学习他人的长处,弥补自身的短处。”这个人人都追求的目标,其实在《论语》中早有记载。

取长补短的短文(取长补短作文事例)-图3

携手共进共创未来范文一 “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

人生需要取长补短尺有所短,寸有所长,加在一起有完美了。 ——题记瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。 说的是,从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室,结果房子里着火了,怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇,跛子急的如热锅上的蚂蚁。

当汽车再遇自行车时,惭愧地说:“对不起。”自行车说:“每个人都有长处和短处,我们要取长补短。”从此它们和睦相处。

取长补短童话作文

就这样,山羊大哥用它坚硬的角顶树干,大红苹果像下雨一样掉了下来,小刺猬在树下接苹果,累得大汗淋漓,整整十筐,分给小兔子和山羊大哥各两筐,妈妈回来后看到这些苹果,开心极了。

最后,长颈鹿把小猴子驼回来,高高兴兴地回家去了。我觉得长颈鹿虽然高大,但是不会爬树,小猴子虽然矮小,但是手指灵活,这就是大家要相互学习、相互合作、取长补短的道理。

这时,一只老翠鸟飞了过来,对老虎和大象说:“你们都用自己的长处和别人的短处相比,这样做是不对。我们应该吸取别人的长处,还要取长补短。

这个故事让小鸭懂得了自己有自己的优点,也有自己的不足,要取长补短才行。写童话故事的作文二则 小学作文2 从前,海里有一条金鱼和一只海龟,它们是好朋友。

保留长处改进不足文言文

1、古文取长补短 翻译 取长补短(择取长处弥补短处) 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。

2、表达“发扬自己的长处避自己的短处”的一句文言文是什么 择其善者而从之,其不善者而改之。解释 择其善者而从之,其不善者而改之。【出处】先秦·孔子弟子及再传弟子《论语》子曰:“三人行,必有我师焉。

3、古文里,对于缺陷和不足用什么字表达 古文里,对于缺陷和不足用什么字表达?“缺陷”quē xiàn 瑕疵;缺点;欠缺;不完美。不圆满、不完备的地方。如:「郑丰喜先生虽然有先天上的缺陷,但是仍然苦学不懈。

取长补短的故事作文

取长补短作文1 尺有所短,寸有所长,加在一起有完美了。 ——题记 瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。说的是,从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室,结果房子里着火了,怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇,跛子急的如热锅上的蚂蚁。

“三人行,必有我师焉”告诉我们人人都是老师,只不过是“闻道有先后,术业有专攻”而已。对于我们现在做的每一件事情都需取长补短。复习,你帮助我你的拿手科目,我亦然。因为取长补短,世界才变得如此和谐。

长处是我们应该加以发扬的,却不可以骄傲;短处是我们应该加以克服的,却不可有意掩饰。我们的学习也如此,同学之间只有取长补短,才能不断进步。有这样一则寓言故事:猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。

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