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1、滕王阁序文学常识滕王阁序文学常识填空滕王阁序文学常识求滕王阁序有关的文化常识谢了在线等史载，滕王阁是由唐高祖的儿子——滕王李元婴所建。

2、诗歌和楚词相关文学常识诗歌（文学体裁）用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。

3、主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。

1、ppt简介：《黄鹤楼》出自苏教版七年级下册第三单元，是十四课《短文两篇》之一。下面我将从教材、教法、学法、教学过程、教学反思五大方面对本文教学加以阐述。

2、朗读崔颢《黄鹤楼》诗导入新课：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！晴川历历汉阳树，草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 这是关于黄鹤楼的一首古诗，今天我们则来学习一篇关于黄鹤楼的古文。

3、初一语文黄鹤楼文言文唐代，阎伯理事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标(long zong)；重檐翼馆，四闼霞敞；亦荆吴形胜之最也。黄鹤楼送盂浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

《南州六月荔枝丹》是人教版中职规划教材语文(基础版)第一册第三单元首篇讲读课文，本单元是说明文单元。

诗词曲五首人教版·九年级下册十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子·登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊·潼关怀古文体常识乐府诗。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。

展开全部《故乡》是一篇凝重的小说。鲁迅将民族与个人命运发展之惑，图画般的展示在这长长的画卷之中。

词四首人教版·九年级下册渔家傲·秋思江城子·密州出猎破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之满江红（小住京华）作者简介范仲淹（989－1052），字希文，谥号文正。苏州吴县人。北宋政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁。

在课前的导入过程中，我重点向学生介绍了曹操的赫赫战功和显赫的军事、文学地位以及本诗创作的背景。接下来就进行诵读教学环节。

如何学习文言文最完全版，ppt 一，学习文言实词应注意的几个问题。文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。

多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时谈话导入，揭示课题教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。

多读。首先要多朗读。前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。

教学建议这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。

高一语文文言文第四单元教案全集粤教版必修一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐。

文言文怎么讲更有效学好文言文的关键在于培养语感。其方法有“三要”：一要熟读背诵课文；二要自己用心领悟；三要主要积累词汇，语汇，这三条密切相关，缺一不可。

幻灯片展示网络搜集来讽刺某些学生的《教室铭》，要求学生也仿《陋室铭》写自己的卧室，注意“铭”的特点，立意要高。作为家庭作业。五：集体背诵学生对照黑板板书背诵全文。六：作业布置评价手册中22课《陋室名》的练习题。

这八个字中哪两个字最为关键？(德馨) 第二组提问：作者的“德馨”表现在何处？(“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”五句) (讲析“苔痕”两句的环境，两个用得好的动词、写景的顺序之后)到这里来的人多吗？(不多。

今天我们要学习的这两篇短文《陋室铭》、《爱莲说》就是托物言志的名文。解释加点的词语。

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《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁教版七年级语文下册26课《答谢中书书》)本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》〔中华书局1958年版〕卷四十六。

等等。再如嘉兴市平湖叔同实验小学的钱 2010人教版八年级语文上册第27课《短文两篇》里的答谢中书书答谢中书书陶景宏山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

四答谢中书书译文：中心：作者充满了知音难觅的感慨。本文由形态、色态和声音进行描写。加点字注解：颓：坠落。沉鳞：潜游水中的鱼。书：书信。共：共同。交：相互。俱：都。竟：比赛。

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