地球就诊记阅读短文（地球就诊记课外阅读）-义乌市趣迅电子商务商行

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运用中文语言文字来获取信息的过程。阅读是运用语言文字来获取信息，是一种理解、鉴赏和探究文章的思维过程，而语文阅读的意思是运用中文语言文字来获取信息的过程。

抓住文体特征阅读是解答题目的前提，要答好题，如果仅是读懂选文，而没有一定的知识积累，不掌握一些基本技能，可能也会无从下手。各类文体的特征就是必须掌握的知识。

主要题型及解题方法题型：段意、主要内容的归纳记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

注重基础知识的学习：语文学习需要注重基础知识的学习，包括字词、语法、修辞等。可以通过多读、多写、多听、多说等方式来积累基础知识。同时，也要注意基础知识的运用，将所学知识应用到实际生活中。

1、首先，要拟定短文的题目，应该从对全文的内容进行整体把握开始，通读全文，把握文章大意，梳理出文章主旨，这是给文章拟定题目的前置条件。

2、小树也很高兴。寒冷的冬天迎面而来，天空中飘下了像鹅毛似的白雪。苹果树上披着银装，大地上铺着雪白的地毯。最美的当然是那一条小河了：小河两边的石头上积满了雪花，好像是给小河围上了围巾。

3、《理解》落霞鹜与孤齐飞《理解》道是无情却有情《谦虚》山外青山楼外楼《良心》勿以善小而不为《勤奋》问渠哪得清如许三是运用化用法。

4、她天天看柯南，与自己的偶像一起搜集证据、思考问题、寻找凶手。耳濡目染，柯南那战无不胜的推理秘籍早就深深的印在她的脑海中，这不今天她就当了回“柯南”。

5、它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。5．填空。（4分）短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

1、地球说：“这是我这些自以为是的孩子---人类，他们“拔”了我的头发，在河里排污水、扔垃圾，害得我的血管不通畅。他们还买了许许多多的汽车，这些车每一辆都会“放*”。

2、地球就诊记作文1 很长一段时间了，地球一直感觉不舒服。这一天，她实在受不了了，在月亮的劝说下，来到银河医院检查身体。

1、……所以，治疗地球的病的处方是：撕开大气层，放入五十万亿立方公里的太空冷气流，凝结出淹没大部分陆地的水源。再用太空飞船，从火0星上运回不小于月球的石头。……如此，地球的病方可从根本上治豫。

2、其可以给地球开处方。处方一，可以限制人类的活动，呼吁人们一起保护生存的环境。处方二，大力推广新能源，慢慢减少对化石燃料的使用量。处方三，加强别的国家的合作，一起应对全球性环境问题，维护共同的生存环境。

3、随后见了皮肤主治科医生仙女星和特级医生小熊星、大熊星，他看完医生后，戴上了足有3600度厚厚的眼镜，得了严重的皮肤病。地球看着自己的诊断书几乎想哭出来。

4、银河医生大发雷霆，说道：“我不应该给你开药方，应该给那些讨人厌的人类开药方！”银河医生唰、唰、唰地几下就把药方开好了，上面写着：不到处砍伐树木，大树可以给你们遮风挡雨。

《地球就诊记》短文第一自然段中“布满”一词在文中起什么作用？地球为什么要到宇宙医院就诊？在宇宙医院里，地球受到了等多的关心和呵护，从文章中哪些地方可以看出来？请你帮医生完成地球的就诊病例。

因为绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延，所以说地球患了“皮肤病”。

第一个学生讲后的教师评语：我特别注意你的第一点，你说地球本来就很渺小，人类可以生存的环境有多少？我注意你讲的第二点，人数在膨胀，到2080年人类会达到多少？（120亿）第二个学生：难受、没有第二个星球。

《地球就诊记》1教师引读——因为我们只有一个地球，下课。第二课时教学步骤：出示地球图片它在轻轻地向我们哭诉，把地球母亲哭诉的声音用波浪线划下来。

1、所以，治疗地球的病的处方是：撕开大气层，放入五十万亿立方公里的太空冷气流，凝结出淹没大部分陆地的水源。再用太空飞船，从火0星上运回不小于月球的石头。……如此，地球的病方可从根本上治豫。

3、如果我们每个人都可以保护好身边的树木，不乱扔垃圾，工厂不向海洋、河流排放未经处理的废水、废渣，那么我们就可以每天生活在绿树成阴、空气新鲜的地球上了。

4、篇2：地球的病有一天，地球到宇宙医院去看病，医生给地球查出了很多问题，比如；人们把到处的树都砍了，乱丢垃圾，污染空气……地球问医生；“你有没有办法把我的病治好？”医生说；“我倒是有一个办法，就是叫人们不要再破坏环境。

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