本篇目录：
- 1、小学一年级语文拼音教案范文
- 2、前鼻韵母in和声母的拼读
- 3、声母的拼读顺序?
- 4、声母dtnl拼读
- 5、声母的拼读
- 6、拼读声母的方法有哪些?
小学一年级语文拼音教案范文
【篇一】小学一年级语文拼音教案范文 概述 本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。 本课所需课时三课时，120分钟。
【篇一】小学一年级语文拼音教案 课时目标： 学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 教学过程： (一)复习检查。 用卡片认读6个带调单韵母。
小学一年级语文拼音教案 第1课时时间 教学任务：看图识字、学习声母d、t、n、l会读，会写。
一年级语文拼音教案精选篇1 教学目标 学会“bpmf”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。
一年级语文拼音教案 篇1 教学目标： 按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 运用事物摆字母的字形。 了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。
我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu{三个单韵母的音、形及书写。
前鼻韵母in和声母的拼读
1、声母和in的四声组成的拼音有：bin（宾）、pin（拼）、min（民）、lin（林）、nin（您）、jin（今）、qin（亲）、xin（新）、yin（阴）。知识扩展：拼音是汉字的注音符号，是普通话的基础语音系统。
2、in拼音怎么拼读介绍如下：in 的拼音读作 yīn。拼音是汉字注音的一种方法，它是学习中文语言和文字的基础知识之一。下面我将简要介绍拼音的学习，帮助您了解拼音的重要性和学习方法。
3、前鼻韵母：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 。前鼻音韵母(舌尖鼻音韵母n)，和声母n的发音基本相同。舌尖抵住硬腭前部，打开鼻腔通路，气流振动声带从鼻腔通过。
声母的拼读顺序?
声母sh与单韵母相拼shɑ she shi shu shuɑ shuo的1-4声拼读，组音节词，说一句完整话。注意问题：sh和ü不能相拼。shuɑ shuo是三拼音节，也叫声介合母。shi是整体认读音节。
声母的顺序是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。汉语拼音的音节是由声母和韵母组成的，所以需要学习声母和韵母的拼读方法，能够更快的说好汉语。
声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母是a、o、e、i、u、v。
个声母的正确顺序为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。声母，（Initials），即是韵母前的辅音，与韵母一起构成的一个完整的音节。
个声母顺序表图片如下：23个声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
个声母在拼音本格式如下：（声母基本上都是按照从左到右，自上而下的规律构成的，没有哪一笔是从下向上写的，按照这个规律就能掌握23个声母的顺序了。
声母dtnl拼读
1、声母读法：d【ㄉ得】、t【ㄊ特】、n【ㄋ讷】、l【ㄌ勒】发音方法 d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
2、正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读d、t、n、l和单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语，正确朗读儿歌《轻轻跳》。
3、dtnl发音方法如下 d发音时：伸舌，将舌尖抵住上牙床或是轻轻咬住，舌尖用力，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。先练习与a结合的发音（如大、蛋、带等），掌握后再结合i或u的发音。
4、dtnl音节拼读如下：d的读音 是ㄉ得，在拼音中读作dē，发音时，舌尖抵住上齿龈，然后放松，让气流从口腔中出来。这个音节在拼音中的位置是在声母的位置，它通常与后面的韵母配合使用，形成一个完整的音节。
5、dtnl与单韵母的拼读如下：发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。发 t 时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
6、声母dtnl拼读如下：教学“d”。图上画的是什么？(小队鼓和鼓棰)d发音时，舌尖抵住上牙床，突然放开，不吐气。d的形状像图上的什么？(鼓面像左半圆，鼓棰像一竖)一面小鼓ddd。d的笔顺：两笔。
声母的拼读
1、b 双唇、不送气、清、塞音。 发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，气流爆出而发音。p 双唇、送气、清、塞音。
2、拼读时声母要读得轻而短，韵母要读得重而响，把声母和韵母快速连读就成音节。编成顺口溜就是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
3、个声母和单韵母的拼读规则是：“a”不可以和j、q、x组成音节。如果要拼成音节，中间要加“i”。“o”不可以和g、k、h组成音节。如果要拼成音节，中间要加“u”。
4、会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。
5、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
拼读声母的方法有哪些?
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。
2、声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、r、y、w、z、c、s、zh、ch、sh共23个，每个声母与ei组合，去除不可拼读的，即为上述拼读的音节。
3、韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如虎，拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当，孩子们拼读比较熟练了便可采用。
4、学好拼音的方法 学习拼音表：了解汉语拼音系统中的声母、韵母和声调，并熟悉每个拼音的发音规则。掌握拼音表可以作为学习的基础。
到此，以上就是小编对于声母拼读训练的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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