阅读短文小麻雀（阅读短文小麻雀画线的句子中两个问号让我体会到了什么）-义乌市趣迅电子商务商行

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课文通过小麻雀的故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的话。另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。

对，但是《麻雀》一文最重要的启示是：环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。

谦逊和虚心学习是很重要的。小麻雀虽然唱歌很好听，但它如果当初不拜师学艺，不听从老师的指导，那么它永远都不可能唱出动听的歌曲。

小麻雀的故事讲述了小麻雀憨厚忠诚，却最终被猎人的网抓住了，告诉我们要靠自己的聪明才智去认真思考，要相信自己，不能轻意相信别人。

小麻雀明白了，环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。小麻雀代表了旧中国被损害、被侮辱的弱小者。小麻雀的内心活动，与剥削制度下受压迫、受损害的人们在无法抗拒的灾难中的心理状态极为相似。

它使我明白了：天上是不会掉馅饼的，想要学会本领，是需要经历一番磨难的，胆小的人也一定会像小麻雀一样，等老了什么事情也没有办成。不该像像小麻雀一样，怕苦怕累而一事无成，从现在做起认真做事，多学本领。

细读课文。概括出麻雀的两大特征。答案：特闷不轻易相信人；没有可训性。麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句：不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意…从来没有人打开窗子放他飞去。

怎么样？”能看出麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱这自己的孩子。起初妈妈担心小麻雀还不会飞，会出危险，后来小麻雀在经历了危险后，增长了求生的本领。

心理：害怕、恐惧、无助。（令人心生怜悯。）老麻雀样子：石头似的落下、浑身发抖、呆立不动（说明老麻雀面对强大的对手，也会害怕和恐怖，而且紧张。

心理——害怕、恐惧、无助。令人心生怜悯。而开头的环境描写，“猛烈”“摇撼”写出了风很大，正因为风大树摇，小麻雀才会从巢里掉下来。这里的环境描写也烘托出了当时情况的危急。

1、这里第三次写到了眼神，既写出了小麻雀因受了惊吓而露出一副悲哀的表情，也写出了它在低头沉思。它决不哀求，而要等待，“等着生或等着死”“求生求死的心情都流露在这两只眼睛里”。

2、”这黑的眼睛，在那生死攸关的情势中，简直是生命之火，顽强而又执着，在哀怜中又透出希望和勇毅。借一双眼作家画出了一个小麻雀的柔弱然而绝不软弱的精魄。

3、眼睛是灵魂之窗，作者通过这个窗口去观察，小麻雀时时在变化着的复杂的内心世界，写出了它对人的感情。文章先后多次描写那“小黑豆似的眼睛”，且眼神的描写与外形、动作的变化配合得非常协调。

4、小麻雀也有妈妈啊！应该放回大自然了吧！我下决心放它走。我把他捧起。然后把窗户打开。让它飞走，小麻雀也明白。我们要分开了。眼睛里充满泪花。最后还是依依不舍的分开了。不过它经常飞到我窗台上。我和它一起玩。

5、被人养惯的小麻雀，连挣扎都不会，尾与爪在猫嘴旁搭拉着，和死去差不多。瞧着小鸟，猫一头跑进厨房，又一头跑到西屋。我不敢紧追，怕它更咬紧了可又不能不追。虽然看不见小鸟的头部，我还没忘了那个眼神。

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