刻舟求剑短文（刻舟求剑短文翻译）-义乌市趣迅电子商务商行

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追加100`求20篇初中文言文练习` (一)文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

邯郸学步 c 不曾学得邯郸大概的步法。会进入学习的误区，既学不好别人的东西，又会失去自己的立身之本。

初中文言文阅读训练55篇答案 (一)敏慧黄琬巧对 ①皇帝命令；②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清； ②就按照黄琬说的回答①如初升的弯月。

1、这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。

2、初一阅读理解专项训练：由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S？O？S的信号。

3、七年级语文阅读训练之答案 (一)一诺千金(1)北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍 (2)一句小小的诺言会有千金的价值(每小题2分，计4分。意符即可)不能。

4、将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？(3分) 第②段在全文中有什么作用？(2分) 安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。(3分) 结合上下文，说说你对第17段画线句子的理解，注意加点的词。

5、【七年级语文阅读训练试题】月夜喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。

6、七年级语文课外阅读试题篇1 一朵早醒的桃花残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。

《刻舟求剑》文中刻画楚人运用了动作描写和语言描写方法，突出了他不知变通、拘泥固执、墨守成规的特点。原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

本文刻画楚人运用了动作和心理活动描写。突出了他不知变通、墨守成规的特点。原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

《刻舟求剑》短文故事主要运用了语言描写和动作描写手法。《刻舟求剑》讲述了一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心把随身携带的剑落到江中了。船上的人都提醒他，剑掉进水里了。

《刻舟求剑》中描写楚人运用了动作描写和语言描写。“刻舟求剑”出自《吕氏春秋·察今》，教导人们不要死守教条，不知道变通。

刻舟求剑中，楚人是一个死守教条，拘泥成法，固执不知变通的人。故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。

刻画楚人运用了动作和心理活动描写。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。

《刻舟求剑》这则寓言出自《___》，编者是___.为下列字注音。①坠（） ②遽（） ③契（）解释下列词语。

楚人可笑的原因是遽契其舟 2 楚人不亦惑乎的原因是舟已行矣，而剑不行 3 这个故事讽刺了什么样的人？讽刺了那些不懂得随着情势的变更而变化自己观念和方法，思维僵化的人导学练参考答案上的。。

学习了《刻舟求剑》你明白了什么道理这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。迷信教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。

《刻舟求剑》告诉我们的道理是：人不能死守教条，要灵活变通，要懂得随机应变。这个成语最初的意思是，一个人在船上掉了剑，在船上刻上记号，并且在记号处下水找剑。

1、刻舟求剑寓言故事1 过了几天，那个人又坐船过江，一不小心，又把新买的宝剑掉进江里。他大声说：“我的宝剑呀！”然后又想：不能像上一次一样，要立刻行动。

2、中国古典中的“失败学”有个故事叫“刻舟求剑”，讲的是一个楚国人在乘船期间发生的故事。船行至水中央时，他的剑突然掉进水里。慌忙之间，这个人在船舷上留下印记。此时，船夫感到十分惊讶，问他此举意欲何为。

3、楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。

4、文言文刻舟求剑的意思刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。

1、到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下嘴甜的葡萄，让你吃个够。

2、一阵微风吹过来，我就翩翩(biān piān)飞舞，雪白的衣裳随风飘动。贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(f f)盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。

3、（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、wéidú、jiàzhí、wánqiánɡ、línjū、pǔtōnɡ 辨一辩，组词语。（6分）棒（）励（）玲（）撼（）玩（）尊（）捧（）历（）铃（）憾（）顽（）遵（）写出下列词语的反义词。

5、池上碧苔三四点，（）。（），白首方悔读书迟。（），要看水底万丈深。荷叶（），像一个个（）的大圆盘。后来的二十年里，我因此（）。

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