短文棉花（棉花这篇阅读答案四年级）-义乌市趣迅电子商务商行

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表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（3分。

老师终于生气了，正准备说出答案时就看见一个人在高高地举手。老师耐心地点了他的名字——欧阳。他站起来大声地说：“它们一样重。”话音刚落，就引起全班的哄堂大笑。

阅读下面课外文言文，做12—14题。读书如销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。 [注释] ①销：熔化。

(2分)(答案多元，言之有理则可，《春》两种不同的手法只要写出一点则可得2分)。《鲍君》的阅读答案鲍君(温州中考语文课外文言文)(附答案和翻译)昔有人设罝以捕獐，得而未觉。

晏子使楚文言文阅读答案文章内容晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。

1、《棉花》短文3至6段：运用拟人的方法描写了棉花的坚强、团结、纯净、无私。她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。

2、棉花，锦葵科，原是热带地区的多年生木本纤维植物，移植到温带后，经过长期的人工栽培，演变成一年生草本植物。棉花的叶是互生的单叶，主茎直立，分枝向上延伸。棉花的花有苞叶3片，花萼呈杯状，花冠由5片花瓣构成。

3、比喻运用比喻的修辞手法，把棉花比喻，高高的小山。

4、这句话运用了(比喻)的修辞手法，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(3)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。

5、杨树的旁边有一块棉花地采用动静结合的写法：透过路旁高大的样书，旁边一块棉花地，开着嫩黄的、紫红的花朵，偶尔可见一些小的棉花桃。那一朵朵竞相开放的花朵，在绿叶的衬托下，似乎在叙说秋天的硕果累累。

1、食盐是钠的主要膳食来源。世界卫生组织此前建议每天的钠摄入量应控制在2克（约合食盐5克）以内。

2、于是他有了一个想法：因为有了盐，所以菜美味。靠近傍晚回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐觉得这件事很奇怪，但是看见自己儿子只吃盐不吃饭菜。

3、“快点穿衣服，我去叫爸爸起床”，妈妈转眼离开了我的房间。算了，我就再睡一分钟，说完便又躺下了，还没来得及闭上眼睛，这时，妈妈的声音又来了：“怎么还没穿好衣服？”马上好了，我回答到，说完便迅速起床穿衣服了。

4、正是因为生活条件太好了，所以我们养成了不节俭粮食的坏毛病，每次吃饭我都掉许多饭粒，吃不上的就不吃了，爸爸妈妈批评我时，我还找许多借口狡辩。

5、烘烤的食物盐分含量较低，人类学会了在盐碱地开采食盐，放到食物上增添风味。人类吃盐的原因是：盐是人体中不可或缺的营养成分，参与到人体的代谢功能，为人体补充气力，提高人体的新陈代谢能力。

1、不让一袋棉花丢失这篇短文，讲的是美国南北战争期间，北方军队一个上校为了保护上级命令他保管的棉花，拒绝了金钱诱惑，忠于职守的诚实典范的故事。

2、不让一袋棉花丢失，上校是一个很负责任的人。

3、感受：这是一种难于言说的亲情。并不是他不爱自己的老母亲。也并不是他过于爱自己的孩子而忽略自己的母亲。而且，作为家长，作为父亲，我明白自己的母亲担忧的也是自己的儿子。

4、纸条是（昨天搬走的小姑娘）写给（作者）的，主要是想让对方（替自己照顾老人）。新搬来的小姑娘，有没有把托付给她的事办好？用“——”画出相关的句子。（小锅里只剩下一点点牛奶了。

5、这句话的含义是没有后台辛勤的工作人员，就没有演员们在台上光彩的一面，“我”在后台的工作，是没有人看见的工作，但也是重要的，而且是不能够没有的。用自己的话概括短文主要内容。

1、今天，我、爸爸、姨妈、奶奶一起去摘棉花。我们来到棉花地，成熟了的棉花都裂开成四瓣，露出雪白的棉花。棉花长得很好。一朵一朵雪白雪白的，就像天空中的白云一样，还像白色的绵羊。

2、《棉花》短文3至6段按并列的顺序记述的。《棉花》短文3至6段：运用拟人的方法描写了棉花的坚强、团结、纯净、无私。

3、接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。

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