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蚕短文阅读(蚕短文阅读题答案)

本篇目录:

蚕阅读理解材料及答案

1、蚕阅读题目 小题1:读完材料一,请用一个成语概括文章所讲述的故事。(2分)小题2:结合材料一第⑤段内容,在第⑧段的 补写出合适的句子。

2、《蚕》阅读原文 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。她埋怨、气恼,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。

蚕短文阅读(蚕短文阅读题答案)-图1

3、.本文用拟人化写法,把蚕成熟后吐丝、结茧、成蛹、化蛾这一本能的生命规律加以人格化,将寓意深刻的哲理,生动形象地揭示出来。

4、厚厚的茧 3 吐丝、结茧、成蛹、化蛾 4 :你织的茧,得你自己去咬破!5 画龙点睛 深化主题 每一个人 只有靠自己不断积蓄力量,战胜困难,才能像蝴蝶一样突破极限,破茧重生。

5、读书教学需要轻松有趣,活泼轻松,而不是严肃得让人感觉难以呼吸,我在这里为大家整理了《蚕》阅读答案,希望能帮助到您。

6、那是指 茧 这样是:蚕织了一个茧,却突不破网,梦给了他力量,他成功了。

蚕短文阅读(蚕短文阅读题答案)-图2

求解答《蚕》阅读题答案

1、那是指 茧 这样是:蚕织了一个茧,却突不破网,梦给了他力量,他成功了。

2、《蚕》答案 1.①C ②B ③A 2.吐丝象征自我制造障碍_结茧象征自我束缚_成蛹象征自我突破_化蛾象征获得新生。3.自己设置的障碍只能由自己去化解。4.明写从肚里抽丝的肉体的痛苦,暗写身受束缚的精神痛苦。

3、读书教学需要轻松有趣,活泼轻松,而不是严肃得让人感觉难以呼吸,我在这里为大家整理了《蚕》阅读答案,希望能帮助到您。

读了蚕这片短文你的体会是什么?

四年级《蚕》这篇短文借蚕赞颂了(敢于突破、超越自我,锲而不舍,渴望光明与自由的人们)。

蚕短文阅读(蚕短文阅读题答案)-图3

它敢于面对困难,不怕困难,坚强不屈的精神。

意识的转变:蚕可能会发现自己在生活中的位置和作用,进而形成新的认知和观念。比如,它可能会认识到自己的重要性,了解到自己对世界的贡献和价值。

最后蚕终于明白:世界上的工作真的是有意义的。主要内容简化版:从前有一只蚕,认为世界上所有的工作都毫无意义。后来它遇到了一只蚂蚁,然后在蚂蚁的引荐下参观了蚂蚁王国。最后蚕终于明白:其实工作是有意义的。

《蚕是被自己的丝裹住的》这篇文章主要讲了:蚕是被自己的丝裹住的,蚕也是因为自己的丝而死去的。人也有自己的“丝”,当人们遇到困难,为自己找借口时,“丝”就会越来越多。它会使你失去信心,使你退缩。

打破了茧的蚕,被鲜冷的空气,闪亮的阳光,新锐的声音,陌生的场景……刺激着,扰动着,紧张的挑战接踵而来。这种时刻的不安,极易诱发退缩。但它是正常和难以避免的,是有益和富于建设性的。

在《蚕》这篇短文中用了什么修辞方法?

答案:拟人手法,①划线句子细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态,运用了拟人手法,生动形象。②从孩子的角度观察蚕儿,突出蚕儿的可爱,从而表现孩子们活泼天真,对生活充满好奇。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”采用了双关和比喻的修辞手法:以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”,用的双关的手法;而春蚕吐丝,丝尽而死,蜡烛燃烧,烧尽泪止,又是比喻相思之苦和爱情的至死不渝。

运用对偶、比喻、双关的修辞表现感情,形象生动,贴切感人。

《蚕和蜘蛛》是著名诗人艾青写的一首童话诗, 曾被选入人教版五年制小学语文课本。作品通过拟人化的手法,对蚕和蜘蛛的“纺织”劳动做了对比,赞扬了蚕辛勤劳动为人们造福,批评了蜘蛛自私自利的行为。

到此,以上就是小编对于蚕短文阅读题答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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