雪景短文阅读答案（雪景描写文章）-义乌市趣迅电子商务商行

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，转折，写出与江南的雪完全不同的朔方的雪。极言其不同。 3，滋润美艳的“南方的雪”寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，旋转飞腾的“朔方的雪”蕴含了鲁迅先生反抗冷酷的现实社会的斗争品格。

（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？和睦、融洽、欢快、轻松（2）对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？兄子：跟把盐撒在空中差不多。

①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分，意同得分)。(选自《名家散文》祝勇文)。16．解释加点的词语在文中的含义。 (2分)___。

《咏雪》阅读答案阅读咏雪，完成各题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

⒗把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)⑴、谢太傅寒雪日内集。译文：⑵、未若柳絮因风起。译文：答 1【解答】A.应为家里人。1C．前一“儿女”指子女，含侄儿侄女；后一“儿女”泛指中国人。

文言文全解湖心亭看雪湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

1、第一场雪大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

2、（1）开始还伴着一阵儿小雨，不就就只见大片大片的雪花...（2）山川~河流~树木~房屋全都笼上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

3、先总写，再分写。粉妆玉砌，毛茸茸，亮晶晶，蓬松松，沉甸甸，美丽的，玉屑似的。拟人。生动形象的写出了孩子们的快乐和雪的脆弱。作者对雪的喜爱之情。

4、所以才能听到外面的“沙沙声与吱吱声”。前半句是描述近的环境，后半句是描述远处的环境，因此没有矛盾。有，感受是：大雪已停，阳光明媚，天气虽寒，雪中游戏，顿觉新鲜，雪地忘我，心情欢愉，乐在其中。

5、第一场雪前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。这是入冬以来的第一场雪。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。

短文中多次出现的“你”是指（雪），这样写的作用是（人们对雪的喜爱和期盼之情）。文中画线的句子在文中起（承上启下）的作用。

参考答案：小题1：DACB 小题2：从颜色的角度来写，作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。

答案：清晓踏雪雪融奇景前门看雪（或欣赏雪后店铺招牌和雪地驼峰）西山看雪评分：每个1分171717共4分。

孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分)。2 ①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分，意同得分)。

福建的雪只是在远处的山顶，不是飘舞的雪花。作者认为真正的应当是雪是纷纷扬扬的飘舞的雪花，福建的雪不是作者心目中的那种雪，所以作者不认为福建下过雪。

。雪景之美，对故乡的怀念，对童年生活的回忆 2。更加突出雪的美景和作者对雪的喜爱之情 3。形象生动的体现山丘的美 4。从“头盔”这个词看出作者对雪的赞美，喜爱与依依不舍。更加突出作者对雪的喜爱。5。

1、(3分)胆怯怀疑怀疑动摇平静释然 (3分)这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。

2、雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

3、但我没有数到“十一段和第十九段”。首先一点，这两处前后照应，突出了老大娘热心助人的美好品质。其次，再以老大娘的美好品质与我的无谓复仇相对比，进一步突出老大娘的高尚并反衬出我的狭隘，从而深化、突出中心。

1、．积雪是冰冷的，写在积雪上的字却充满了关爱，带给人融融的暖意。两者反差巨大，却又如此密不可分。2．那些写在雪上的字随积雪消融了，但那善意提醒传达的关爱却给“我”和其他人留下了深深的感动，永远难以忘怀。

2、文章在结构安排上运用了什么手法，起到了什么的作用？文章以“雪书”为线索，从一个小且新的独特视角，生动展现了小区人们互相关爱的温暖情谊。

3、积雪虽融化消失了，但是那位好心陌生人对我们的提醒却温暖了我们的心，拉近了彼此的距离。结尾句升华了主题。

4、．积雪是冰冷的，写在积雪上的字却充满了关爱，带给人融融的暖意。两者反差巨大，却又如此密不可分。

5、（1）一个善举或许能给困境中的人带来希望，给现实世界带来温暖；（2）如果对什么都怀疑，人情冷漠，会造成信任危机；（3）只有人人都献出一点爱，社会才能变得更加温馨、美好。不应该帮助。

6、特点：以“雪”为线索贯穿全文，脉络清晰；作用：结尾意味深长，照应开头，全文浑然一体。

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