精读泛读英语短文（精读和泛读英语作文）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、精读重搜寻信息、总结大意的能力，重视字词句的意义理解；而泛读更加强调习惯，孩子的兴趣、阅读感受被看作核心。所以，两者缺一不可，只有阅读的数量和质量合二为一，我们的孩子才能在阅读之路上走得更远。

2、大量泛读，你猜词、短句的能力可以得到训练，而且可以了解不少英语知识。像报纸上的小新闻，小幽默故事什么的，泛读一下，最多记下不懂得单词。

3、但思想会变得肤浅，看不透表象背后的本质。在不同的阅读阶段，可以把握泛读和精读的不同比例，比如我现在大体就在中间的阶段，主要的精力可以放在精读上，比如用70%的阅读时间在专业领域上精读，30%的阅读时间用于泛读。

泛读：首先阅读速度快于精读，主要目的是了解文章主旨及篇章结构与文体。不将注意力放在某一个单词或句法结构上，扫阅每段中心句，逐行看过，以短语和相关句群为单位，以尽快掌握文章的中心主旨。

英语精读的方法如下：反复阅读选文平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文，其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题，自然也不例外，读是基础。

种有效的英语阅读技巧1 快速泛读(fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。

一般来说，英语的阅读可分精读、泛读和快读三种形式。精读的任务在于传授系统的基础语言知识，如语音，语法，词汇，篇章结构，语言功能意念等；训练语言的基本技能，如听，说，读，写，译等；培养运用英语进行交际的能力。

1、英语阅读理解的技巧和方法总结抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。其次，细读题材，各个击破。

2、平时一定要多积累英语单词。积累的英语单词越丰富，越能看懂英语文章。因此，平时在记英语单词时，一定要多记、记多、记准。平时熟读并理解好英语课文。英语教材所设计的英语课文，一般都具有代表性的。

3、做英语阅读的步骤：先看题干，带着问题读文章。即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

深入透彻细读通览全文，把握文章的中心思想，也就是说对文章进行快速详细阅读，把握文章内容，这也是平常阅读训练的只要方法。

阅读习惯(Reading Habit)从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。第五类型：开门见山型。阅读中需要特别注意并做记号的有：① 标志类、指示类的信息。

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