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《登泰山观日出》这篇课文表达了作者怎样的情感?
1、记叙了作者在农历除夕气候恶劣的条件下与友人一起登泰山观日出的经过，描绘了在泰山顶上所见的壮丽雄浑的景象，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。
2、课文按游览顺序，以时间推移、地点变换为主线，将登山的苦与乐和自然风光的美妙与壮观紧密结合，情景交融。表达了作者对泰山的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象的热爱。
3、《登泰山记》叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，生动地表现了雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，抒发了作者赞美祖国河山的情怀。
4、读《泰山日出》有感《泰山日出》这篇文章的作者是徐志摩，文章主要介绍了在泰山上观看日出的情景，赞美了祖国的大好山河。
登泰山观日出的阅读理解题答案
1、“这一切”是指（日出前半段颜色的变化，山峰之间白雾茫茫，东方天际出现了鱼肚白，底部则微露着淡红色，四周的云也发白了。）按（时间）的顺序。课文可以根据（登泰山）和（观日出）。
2、《登泰山观日出》记叙了“我”登泰山观看日出的过程，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象。
3、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。属搭配不当。舞蹈可以看，音乐不能看。可改为：我最爱看民族舞蹈，爱听民族音乐。读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。属主语缺省，删掉“读了”或“使”。
4、我们登泰山观日出、临海滨看夕阳，感受和体验到一种发自内心的喜悦，实质上就是对人自身受到激发的生命力的肯定和赞赏。
5、【篇一】小学五年级语文课件：《登泰山观日出》 教学目标： 能自主地学习不认识的字，通过朗读积累一定的词汇。
6、找了个地方坐下来休息，一问都说今天没日出了，想象挺失望的，就趴在桌上休息了下，到了6点多钟，有人在说月亮出来了，今天可以有日出，于是我们起来。
《登泰山观日出》阅读教材答案
是因为（夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立。）“这一切”是指（日出前半段颜色的变化，山峰之间白雾茫茫，东方天际出现了鱼肚白，底部则微露着淡红色，四周的云也发白了。）按（时间）的顺序。
可改为：馆长目不转睛地看着演员的精彩表演。爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画册。“一幅”与“画册”矛盾。可改为：爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画。或：爸爸个我买了一本名为《北国风光》的画册。
《登泰山观日出》记叙了“我”登泰山观看日出的过程，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象。
能在阅读中自主识字，积累词语。 默读课文，知道课文写了“登泰山”和“观日出”两部分内容；了解作者抓景物特点、展开想象，将景物写清楚、写具体的写作方法。 领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。
意思是：在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。近义词有：千变万化、风云变幻、白云苍狗。反义词：一成不变、停滞不前。出自宋朝胡宏的《题上封寺》：“风云万变一瞬息，红尘奔走真徒劳。
你这些题的答案都在《登泰山观日出》的课文里，你的这两张截图不能很好的体现文章内容，所以这个题不好回答你，你也只有通过好好的阅读这篇文章才能够找到答案。
泰山观日出短文按照什么顺序描写了泰山日出的过程
泰山很美，泰山的日出尤其美！暑假里，我和爸爸、妈妈一起去登泰山看日出。
《登泰山观日出》是按照时间顺序写的。本文叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。
课文按游览顺序，以时间推移、地点变换为主线，将登山的苦与乐和自然风光的美妙与壮观紧密结合，情景交融。表达了作者对泰山的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象的热爱。
按照时间顺序描写。根据查询相关公开信息显示，登泰山记第三段的作用是按时间顺序，第三段主要描写了泰山日出的动人景象，是文章的又一个描写重点，作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色。
到此，以上就是小编对于短文泰山观日出阅读题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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