短文走进大山（走进大山有几个自然段）-义乌市趣迅电子商务商行

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这篇短文共有个自然段。(1分)填空。(3分)( )中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，( )奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，( )，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。

共六段，所以请六个同学接力读。朗读训练课文分析 “荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。”这句话采用比喻的手法将荷叶的特征鲜明地表现出来。朗读的时候要读得优美、同时要帮助学生了解比喻句的特点。

司马懿听后哈哈大笑，“那怎么可能？我去听听。”他命令三军停下，自己驾马前去查看。离西城还有一段距离，司马懿就听到了如潺潺流水般婉转悠扬的琴声。“这琴声这么悠闲，不像是要打仗啊。

标题：要切合文章的思想内容，不能“题不对文”；要具体，有内容，不要空泛，华而不实；要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。

全文应按参观的顺序来记叙从整体来看，文章共有六个自然段，可分为三个部分，即第一自然段独立成段，第二至五自然段合并成为第二段，而第六自然段则又可独立成为一段。

《走进大山》这篇短文作者表达了热爱大山、热爱大自然的思想感情。详析：全文表达的情感在最后一句：　“我爱大山。我爱大自然。”就能看出，本句是全文的主旨句。

1、《生于忧患，死于安乐》这篇短文不但立论高远，见解卓越，道常人所不能道，而且论证明晰，逻辑严谨，有不容置辩的说服力。本文善用排比，层层深入进行论证，形成压倒一切的逼人气势，在艺术上也很值得称道。

2、我的妈妈写人作文【篇一】我的母亲身材娇小，黑亮的头发，她对我很好，我很爱她。自小，我就觉得我的母亲与别人的母亲不一样，她性格温柔，说话声音很轻，我的几个同学打电话给我经常误将妈妈的声音当做我而喊错了。

3、我的妈妈二年级作文1 妈妈最喜欢穿蓝色或者红色的衣服。最好看的是她的头发，头发长长的，有点卷，摸上去软软的。妈妈对人很有礼貌，见了人会笑眯眯的打招呼，很多的人都很喜欢妈妈。

4、这一家人如此和美，敬老，是一个决定的因素。问题研究这篇短文为什么大词小用、小题大做？大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。

1、走进(zǒujìn)大山(dàshān)，你(nǐ)也许(yěxǔ)看不出(kànbùchū)它(tā)还(hái)藏(cáng)着(zhe)金(jīn)银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云(yún)母(mǔ)石(shí)英(yīng)。

2、山上的野果熟了，有五味子、蓝莓、山葡萄……它们都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。

3、所以大山指的是大自然。《走进大山》是一部建设社会主义新农村的故事。

4、在“我”的眼中，父亲是坚强的。他就像大山一样，庄严而威武，是“我”的依靠。“我”为有这么一位勇敢而无畏的父亲而骄傲。

5、“在！”一个仆人从门外走进。“去拿一把古琴，架在望敌楼上。”诸葛亮轻声说道。“啊？”下人一时慌了，“可是，大人，现在最重要的是招兵打仗啊！”“我自有办法，快去吧。”诸葛亮看了他一眼，拂袖而去。

1、在正确的读音下面画“ ”。(6分)润(lùn rùn) 嘶(sī shī)谢(xiè xià) 趣(pù qù)嫩(nèn mèn) 晒(shài sài)读拼音，写词语。

2、我会在大写字母的旁边写上小写字母。(8分)B ( ) E ( ) P ( ) N ( )D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( ) 我想认真拼一拼拼音，再写出合适的字。

3、雪白的大米落在地上，老奶奶很着急。少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。

4、爬上了大树躺在石板上装死B (二)短厚硬长尖小锤子小锥子又宽又大虫子略【篇二】在正确的读音下面画“”。

5、下面是我为大家整理的二年级上册期末考语文试题，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级上册期末考语文试题1 第一部分基础知识认认真真读拼音，端端正正写汉字。(8分) 语文二年级上册期末考试试题照样子，把句子补充完整。

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