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短文《马》(马这篇阅读的答案)

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马的这一课中请你概括出短文的主要内容

第一段:从千里马对伯乐的依赖关系出发,说明千里马才能的被埋没是不可避免的。第二段:揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”。第三段:归纳全文中心,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。

那些马都与人紧密联系在一起,引起人们的喜爱,但是它们往往局限于某一感情、某一氛围、某一性格或某一人物精神。布封的马在这一点上与它们极为不同,这就是,他的马是与整个人类联系在一起的。

短文《马》(马这篇阅读的答案)-图1

是不是这个? 《马》德永直 (日本)我喜欢马。最使我感到亲近的是驮东西的马。我讨厌那种昂然作势、贵公子骑乘的毛色漂亮、骨架好看的马。因为它使我感到像是受了侮辱。马里头也有性子很暴的马。

一匹出色的马”是指一根柳道枝。说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神,妹妹把它当内成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这容是一匹出色的马”。

一匹出色的马写作文

一匹雪白的纯种良马喝下了这种药液——咦,外观上没有什么变化啊?骑师骑上了马,马儿等他坐稳,就迫不及待地飞奔起来。谁都没有看清马儿到底是怎么跑的,只看见一团白影从眼前一闪而过,接着看见了被马蹄扬起的尘土——场面真是壮观。

马优秀作文1 以前,我很讨厌马。就说它的长相吧,一张长长的马脸,让人觉得呆呆的,一点都不讨人喜欢,跟我想象中的烈马神驹差远了。再说它的皮毛,浅色的还好,深颜色的马,总让人感觉脏兮兮的。

短文《马》(马这篇阅读的答案)-图2

描写马的作文300字 篇1 马长的可美丽了!它那长长的脖子,举起一个很酷的脑袋,脑袋上有一双炯炯有神的眼睛,永远闪射着两道精神的目光,一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上,仿佛在随时聆听着四周的动静,显得特别机敏。

“咯哒、咯哒、咯哒咯哒”顺着马蹄声传来的方向,我看见了马队。其中有一匹白色的马,特别引人注意。马上有一位头戴马术帽,身穿蓝底白花的小姑娘,她是那么的英姿飒爽,那么的……。 “好了。在马背上的游客,我们准备出发了。

一匹出色的马的看图写话 一个春天的傍晚,妈妈拉着妹妹,爸爸拉着我,一起到郊外去散步。当我们回去的时候,妹妹要求妈妈抱她,她说:“我吃力,走不动了。” 妈妈摇摇头回答她说:“不,我也吃力,抱不起你。

一匹出色的马写妹妹骑马回家的作文 一个春天的傍晚,妈妈拉着妹妹,爸爸拉着我,一起到郊外去散步。当我们回去的时候,妹妹要求妈妈抱她,她说:“我吃力,走不动了。” 妈妈摇摇头回答她说:“不,我也吃力,抱不起你。

短文《马》(马这篇阅读的答案)-图3

我喜欢马,因为马是人类的好朋友这偏短文有答案参考吗

1、马在我们的心里一直是憨厚老实的,人们喜欢马,从远古时期就开始了,马是人类的朋友,让人们无限喜爱的朋友。无论在游牧时期还是农耕文明中,马都是先民不可缺少的帮手,马就是生产力的标志。

2、《一匹出色的马》一年级短文答案 我喜欢马,我也嫉妒马,因为马生活在美丽的大草原了,过着无忧无虑的生活,而我却不能。马非常讨人喜爱,它的样子也非常威武。

3、马,我最敬佩的就是它对主人的忠诚,和它不怕吃苦的精神。然后就在我爷爷生活的年代,村子里有一户人家就有这样一匹好马。 有一天,这匹马的主人骑着它来到了野外。

马的短文中,本文主要描述了

本文的主要内容是写法国著名作家雨果才华出众,可是他却在40岁时心脏病恶性发作,别人都认为他将要死了,可他却因听从了医生的指导,进行了体育锻炼而活了84岁,成了一个长寿老人,也成了一个奇迹。

课文《马》是一篇介绍马的科学小品,也是一篇优美的散文。

《马》一文中作者以流畅优美的语言、细腻的笔法栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能和马的用途。作者在字里行间赞美野马能自由自在得生活在无垠的草原上的,但对于家马却深表同情于其的无自由。

《马》背景资料:布封的《马》,从科学的角度比较客观地描述了动物的生理特点和生活习性。

马儿的故事短文

1、马的寓言故事1:马和鸭子 村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天,他们俩吵架了,马和鸭都说自己的本领大,谁也不服谁,于是,它们决定来一场公开赛。他们请来了公牛爷爷当裁判。

2、关于马的童话故事 小马好不容易趟过了河,他开心地往磨坊奔去……他觉得天空特别的蓝,云朵都好像棉花糖,风儿吹来也觉得特别爽。小马就这样愉快地走在去磨坊的路上。

3、关于马的童话故事:小马出租车 一匹小马来到森林里找工作,可是却四处碰壁,它只得伤心的往家走。

到此,以上就是小编对于马这篇阅读的答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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