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六年级下册练习与测试朱自清梅雨潭阅读短文答案
朱自清先生在写梅雨潭使用了许多比喻句，请你用“——”画出你最喜欢的两句。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都 的；仿佛一只 展着翼翅浮在天宇中一般。
．用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。
阅读《绿》中的两段文字，完成1-3题。①我第二次到仙岩的时候．我惊诧于梅雨潭的绿了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布．梅雨瀑最低。
：加点的词用的很恰当，闪闪突显出梅雨潭的水之特色，至于揪，攀二字则体现出作者期盼快点见到梅雨潭的急切之情.3：那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
《梅雨潭》这篇文章写了什么内容?
1、《梅雨潭》主要写了作者第二次到仙岩的时候，被梅雨潭的绿给惊艳了。文章按照移步换景的游览顺序来记叙，重点描绘了梅雨潭的绿。
2、《梅雨潭》主要写了作者第二次到仙岩的时候，被梅雨潭的绿给惊艳了，文中相关描述如下：梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。
3、课文《梅雨潭》选自散文大家朱自清的《绿》，文章是按照移步换景的游览顺序来记叙的。文章语言优美，描写生动。文中运用多种修辞方法形象描绘了“梅雨亭”的位置、特点和“梅雨瀑”飞流直下、碎玉飞花的动态美。
4、《梅雨潭》这篇课文是按照移步换景的游览顺序来记叙的。文章语言优美，描写生动。其教学技巧：粉笔简化，明确“亭位”。
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初中语文散文阅读理解题(一) ①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。
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变得轻松自在。从梅雨亭中，可以近距离地欣赏瀑布的英姿。细 一看，瀑布的水流似乎也时而缓，时而急，时而粗，时而细，时而 如同一条巨龙从天而降，时而如同一条白色的丝带，从天空中慢慢 飘下。
杨絮。作者觉得梅花弹剑起的水花格外像杨花，还可以把这水花比作杨絮，杨絮也是在空中随意飘散的，有飘飘扬扬的感觉，显得更曼妙，说明水花不是一般的水花，它如杨絮一样，在飞扬。
杨花有飘飘扬扬的感觉，显得更曼妙，说明水花不是一般的水花，它如杨絮一样在飞扬。运用了比喻的手法。
对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》 开头说明写作原因。 例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。
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