本篇目录：
- 1、第二段在文中的作用
- 2、...更是干净利麻利快表现在哪里从短文第二自然段中找出相关语句?_百度...
- 3、索溪峪的野第二自然段短文结构
- 4、4.用一句话写出短文第二自然段的意思-|||-5.读了短文,你明白为什么看...
- 5、群岛第二段中画横线的句子在短文结构中起什么作用
- 6、在一只鸟又飞走了短文中第二段儿子为什么疑惑?
第二段在文中的作用
．①渲染紧张气氛，突出环境恶劣；②推动情节发展，为下文砸冰、扒冰做铺垫；③烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。
文章的第3自然段在文中起过渡作用，因此叫过渡段。文章的第2自然段先写“海南岛是个宝岛”，然后写海南岛的丰富的物产资源，最后写“海南岛是一座巨大的宝库”。这是“总分总”结构。
第②段在文中有什么作用？请简要分析。紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。句子赏析： 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击。
第二自然段对上下文起着承上启下作用。第二自然段在全文中起承上启下的过渡作用，这段文字承接着作者直抒胸意地对绿叶的着迷又开启了童年时代绿叶之梦的大门。
第一自然段是文章的第一部分。开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了感情基调，同时也引出下文对两位母亲的描述。第二自然段是文章的第二部分。
昆明的雨第二段在文中的作用为表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运用中间句（段）作用分析法。
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1、苏七块在短文第二自然段中的下手动作被描述为干净利落，具体表现在以下几个方面： 苏七块的手法快，他迅速地解开手腕上的小铁链，用一块白绸子擦试手上的药渍。
2、文中的这几句话从两个方面旗帜鲜明地表现了作者的态度：手艺人必须有本领；有了本领才能有自己的尊严。 教师可以先指导学生概括这两句话的含义，然后组织学生就此讨论。
3、联系[乙][丙]两段，试回答[甲]文第二自然段中大自然向人类“叙述”“呐喊”“哭诉”的内容。
索溪峪的野第二自然段短文结构
第二部分（第2－5自然段）：从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分（最后一个自然段）：讲作者的感受。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。
这一段采用“总——分”来写，从“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三个方面来描写索溪峪的山的野性美。若说分四层，就是总的一层，分的三层。
第二段：是用拟人句来写的，生动具体形象写出了山的美，第三段：也是用拟人句来写的，生动具体形象写出了水的美。
分三部分。第一部分（第1自然段），全文总起，点出索溪峪的特点：“野”。第二部分（第2－5自然段），从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分（最后一个自然段），讲作者的感受。
第二段主要是围绕第一句“索溪谷的山是野的。”后面所描写的“惊险的美、磅礴的美、随心所欲、不拘一格的美”都是为了强调突出索溪谷的山是野的。
第一段(包括1自然段)：主要内容是总起，交代了索溪峪的特点‘野’；第二段(包括2-5自然段)：主要内容从不同方面介绍索溪峪的野。主要内容：索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山，水，动物以及游人野的特点。
4.用一句话写出短文第二自然段的意思-|||-5.读了短文,你明白为什么看...
意思是：在粗糙的黄皮里面，石榴的籽儿颗粒饱满，像水晶珠子一样非常好看；石榴的籽儿吃起来酸甜酸甜的，非常好吃。
本文有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思： 第一处：省略.说明他的故乡还有很多美丽的事物. 第二处： 表示静默或思考 . 《我爱湖》这篇短文，按分好的段落，写出第二段的大意。
整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。
④短文第二自然段主要是写 。 ⑤作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？(3分) 做法一： 做法二： 阅读记叙文，按要求仔细做题(16分)千金一诺 真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
第二句话的意思是讲___。第七句的意思是讲___。 (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写___，这几句话是按照___顺序来写。
群岛第二段中画横线的句子在短文结构中起什么作用
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。解析：讲述了西沙群岛的位置以及是个怎样的地方。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。解析：是本文的中心句，全文就是围绕着句话讲的。
画横线句子在结构上起到了承上启下、引人入胜的作用。所谓“结构作用”，通常指的是总领下文、总结上文、承上启下、前呼后应等。
创设一个背景，他没有任何别的选择，要么相信纸条上的话，用这壶水换泉水，要么喝了这壶水。把水灌到吸水器里再打水，走之前，装满水。
它起着承上启下的作用。所谓“结构功能”，通常是指对后的总指挥、对上的总结、前与后的衔接等。
按照海水、海底、海滩、海岛的顺序描述了它的美丽富饶，从第二自然段开始就在写西沙群岛的魅力和富饶。比如：第二自然段中写海水五光十色，有淡青的等等，写的西沙群岛的美丽。
在一只鸟又飞走了短文中第二段儿子为什么疑惑?
儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿 佛天上的鹭鸶成行。
）因为时间是公平而无私的，它不会属于任何人。2）代表时间。
这不是非常奇怪吗？ 妈妈正在思索，儿子把话筒抢走，说：“妈妈，你听那么久，又一只鸟飞走了。” 人生真的不可以再来一次，以有限追求无限。
《一只小鸟又飞走了 》？篇时，而产生的感触，本文作者“时光如鸟”的 意思是时间就像鸟，一只只地从我们的窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
小鸟不灰心，暗暗地对自己说：“我一定要学会飞翔，不要妈妈这么辛苦！”第二天，小鸟又开始练习飞翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；伤了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鸟始终没有放弃。
林清玄的《一只鸟又飞走了》给我们的启示：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们每个人都要珍惜时间，若遇到疑惑时一定要学会积极思索，同时要懂得珍惜时间，这是个非常好的习惯。
到此，以上就是小编对于短文第二自然段主要写了什么的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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