翠鸟的阅读短文（课外阅读翠鸟的答案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、对比阅读《搭船的鸟》和《翠鸟》选段，回答描写相同之处：搭船的鸟(节选)我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(xián　jiē)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

2、翠鸟与搭船的鸟中的翠鸟有哪些相似的地方？其实它们都是属于翠鸟，是同一个品类的。鸟类鸟类通常是带羽、卵生的动物，有极高的新陈代谢速率，长骨多是中空的，所以大部分的鸟类都可以飞。

3、《搭船的鸟》描写了一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟，从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出翠鸟的动作快，从翠鸟站在船头，可以看出翠鸟善于寻找目标。

《翠鸟》一文先写翠鸟的（外形特点），接着写翠鸟的（生活习性）。

这是一篇讲读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点。

【篇一】小学三年级语文课文《去年的树》：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

”一连串的比喻，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来，叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

答案：（1）《翠鸟》主要描写了翠鸟的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形，表达了作者对翠鸟的喜爱。（2）翠鸟的特点是颜色鲜艳，体型小巧玲珑，鸣声清脆，捕鱼动作敏捷。

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。第一自然段：翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。第二自然段：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。第三自然段：翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。

这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

它是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，来写他看到的大自然中的景象。其实在大自然中要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵，要有一份爱护小动物的情感。

抓住描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容。教学过程 (一)指名按自然段读课文，并让学生说出各自然段的主要意思，检查复习。这是一篇讲读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点。

翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（静态描写，讲翠鸟十分的专心。）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

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