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诗歌画面描写作文教案
——王之涣 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 相见时难别亦难，送君千里，终有一别，李白上了船，船渐渐地远去了，泪水迷糊了眼睛，情不自禁地吟出了一首诗——师生齐声吟诵《赠汪伦》。
闭目轻声读古诗，想象画面。想象画面，诵读诗句。 观察课文插图，结合诗句，说一说你看到了什么？诗中写了哪些景物？ 一望无际的大草原，茂盛的牧草，辽阔的天空，有很多圆顶的蒙古包。
第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（要找全）。如“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意象有潮、江、岸、风、帆；“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
诗人在诗中都写了哪些景物？ 明确：浩荡的海水、耸立的山岛、繁茂的草木、掀起的洪波；海上的日月。
将古诗春风又绿江南岸构思成一幅图画,写一篇三百字的短文
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）诗中的“绿”字用得巧妙，自古以来广为称道。
花儿五颜六色，娇羞的还未伸出脑袋，大胆的早已呼吸起了新鲜的空气。空中的白云也因为春姑娘的到来害起了羞，微微露出点粉色。那江南，柔和中有坚韧，婷翠中有超逸。
春天是那么的绿，春光是那么的灿烂，春雨是那么的柔和，把河阳广场绘成了一幅生机勃勃的春天画卷，我真的融入在这大自然的怀抱了。
一条清澈见底的小河，蜿蜒曲折，河水很浅，很清，微风轻轻的吹过，水平上荡起了微微的波纹，河的两岸是一排排垂柳，嫩绿的柳枝迎风飘扬，仿佛美少女那长长的头发，偶尔几片柳叶缓缓飘落在河面上，惊起轻轻涟漪。
诗情画意的短文
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”扬州是个美丽的地方，扬州的骄傲就是是那诗情画意的瘦西湖！我坐车来到瘦西湖的东门，下了车，看到东门上写着四个大字：瘦西湖。
紫色小笺，仍有花香。一些泪痕，悄然留下，月光里，案上轻置，上面余了半阙诗词。曾记否，谁青案挥毫，水墨丹青；谁撰字如狂，诗显风流，洒写春秋。独倚凭窗，漫想如前，只余月光下，送你的半笺诗词。
洒落的雨，掩饰了情的泪滴。 飘浮的心，暗藏了愁的波痕， 远去的你，带走了梦的世界。 春风秋叶，多彩多姿的美丽。高山流水，清纯如岚的知音， 天地苍穹，人间百世。
短文秋天的南湖,富有诗情画意的原文
在某个天气晴朗的午后，妈妈提议去山上走走。炎热的夏天里，能够到山上吹吹风，那是多么棒的一件事呀！于是我们一家人便高高兴兴的来到了板山。
船动湖光灩灩秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。——唐代·皇甫松《采莲子·船动湖光灩灩秋》 采莲子·船动湖光灩灩秋 船动湖光灩灩秋，贪看年少信船流。
同学们在小河边感受秋天给我们带来的快乐。 秋天，河边的树木都开始枯萎了，树上的叶儿由青转黄，飘飘悠悠地从树上飘落到河面上，连树上的野果子也不甘寂寞，也随着叶子一起落了下来，一起装扮着这诗情画意的小河。
到此，以上就是小编对于画诗作文的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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