阅读短文秋色答案（秋色阅读题答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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“我喜欢这绚丽的秋色，因为它象征着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。”做中心句似乎不错。

、短文表达了作者怎样的思想感情？答案：忽然，贪心，自然而然的增添。天空 ………明亮。用蓝宝石比喻天空。防写：月亮像小船。村外 ………天色。防写：小鸟在唱歌。梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。

一阵狗咬、鸡叫，惊得篱笆上的牵牛花，全都举起了紫红的喇叭。老人的背影，孩子们的跑跳……这是晋宁的秋色。正是秋天，我们去晋宁采风。我不能不用文字来描绘晋宁秋天特有的温暖、香气、喜悦的味道。

二年级第一课春天在哪`里这首儿歌用什么语气读用天真活泼的语气来读，表达出美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

该题的要点也为两个：一是表明了秋色的突如其来，二是表达了作者对秋色的惊叹。在第一个要点中，只要答出秋色(秋季、季节)的来的快、快速、迅速等的，就算正确。

课文的开头和最后的自然段都不是写秋雨的某个方面，学生不易理解，老师要予适当讲解：开头说秋雨带来了秋天，是总起；结尾说秋雨带来了丰收和欢乐，是总结；中间三个自然段分别从颜色、气味和提示冬天的到来写秋雨。

小朋友，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。

在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。教学过程教师谈话导入新课。 (播放课件)同学们，我们一起伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂，今天我们就学习《秋天的雨》。齐读课题。

据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。用“扫视法”训练速读的方式是很多。

天空草坪花坛，瓦蓝瓦蓝的、碧绿、暗黄、黄绿、紫色，沈阳的秋色如诗如画，十分迷人。秋色是迷人的。秋分过后，凉风渐起，天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。

初一语文阅读题答案： “给别人翅膀，你也能飞翔”妙用比喻，生动地揭示了“帮助别人，收益自己”的主题。五年前的一场车祸结束了“他”的外科医生生涯。

【答案】：A 第一步：判断题干词语间逻辑关系。先选土再制坯最后烧窑，三者为时间先后对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。

这是晋宁的秋色。正是秋天，我们去晋宁采风。我不能不用文字来描绘晋宁秋天特有的温暖、香气、喜悦和味道。晋宁是古滇文化或曰滇池文化的发祥地。远在战国时期，楚将庄[乔]率军入滇，就在晋宁建立了滇王国。

第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句，两个“它们”各自指代的是什么？答案：C 古朴、安静、秀美。

侧面突出了济南秋天的美丽与魅力，同时，含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情。第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同，所展现的不同魅力。

．第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句，两个“它们”各自指代的是什么？答案：1．c 2．古朴、安静、秀美。

文章前一部分叙事写景，树木颜色的变化“惊醒”了作者，原本大同小异而略显单调的绿色变成五颜六色，使得作者从中发现了秋色之美，并由碧云寺的多彩景色而生出 “多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。

碧云寺的秋色（2008年北京卷）北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。

作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辩证统一的关系。

例(1)：08年北京卷《碧云寺的秋天》第20题：结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。

北京卷材料是《碧云寺的秋色》，文章大量运用描写色彩的词语，其作用是：写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性，给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力，从而凸显了文章主旨——对秋色之美的发现与赞叹。

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