葫芦短文阅读答案（葫芦短文阅读答案大全）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、A．只要在水中，水葫芦就能疯狂地繁殖，不到10天就能翻一番。B．在河中形似岛屿，在湖中状如森林，都说明水葫芦的观赏性强。C．起码经过20年，才能繁衍出吃光水葫芦的100亿只象鼻虫。

2、小题1：外表美、繁殖快、养分低小题1：水葫芦影晌航运，窒息鱼类，危害健康；销毁难，难以根冶。小题1：D．小题1：外来植物严重影响了当地的生产、生活。

3、（3）福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。说明方法：列数字作用：说明我国在六十年代引入水葫芦最终泛滥成灾。

1、于是，他就拿了葫芦，并和龙王告了别。谁知这可是个宝葫芦，李四想要什么就有什么。当然，李四并不是贪心之人，他不会拿着宝葫芦好吃懒做下去，他仍然喜欢远足旅行。

2、葫芦突然说话了：“我是宝葫芦，可以满足你的任何愿望，但是你不能把我的存在告诉其他人。”赵六高兴极了，他开心地蹦了起来，兴奋地说：“宝葫芦，你能让我的田地种满庄稼吗？”宝葫芦回答道：“当然可以。

3、有一天，李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝”拿出来，一看，是一只金灿灿的、长得非常饱满的葫芦。李四看到了，不禁有些失望。

1、《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。

2、最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。附原文从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

3、使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。学习重点正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。学习难点弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备：自制课件、一个葫芦。

4、这次他非常细心地呵护着葫芦，没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱，雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。

原因是：那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系，不听邻居的劝告，导致葫芦都落了的结果，最后没有得到葫芦。《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。

种葫芦的人没得到葫芦是因为他不懂得事物之间是有密切联系的。植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。

他没有注意到叶子与葫芦的关系，所以叶子有蚜虫他没有治，最后葫芦都掉了，这篇课文说明要注意事物之间的联系。

生：因为种葫芦的人不懂叶子和果实的关系，所以叶子长了虫子，他认为没有必要去治。生：其实很多事物是有联系的，叶子如果没长好，当然就结不了果子。

是的，这是一株长得非常好的葫芦，以后一定会长得更好吧，可结果又是怎样的呢？（看图二说话）。

【篇一】小学二年级语文《我要的是葫芦》原文从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

到此，以上就是小编对于葫芦短文阅读答案大全的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。